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언어나 감정으로 자기표현을 정상의 다른 사람만큼 적절하게 하지 못한다. 이러한 정신과 환자의 내면적인 문제를 이해하고 표현하게 하는 하나의 방법으로 미술치료가 적절하다. 미술치료는 자유로운 표현을 통해 감정표현 뿐만 아니라 감
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을 안다.
2.아동 실종시 대처요령을 안다.
8.인성교육
1.인성교육의 방향을 바르게 이해한다.
2.유아의 인성교육의 내용이 어떤 것들이 있는지 안다.
3.인성교육의 실제적인 지도방법을 안다.
9.부모와 아동의 관계
1.심리사회적 발달이론을 이해
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아의 신체적 성장과 지식, 태도, 동기 등 행동적 특성 등을 측정
▶ 활용 및 평가방법 :
① 유아가 교수로 효과를 얻을 수 있는 현재까지의 성숙과 선수학습성취 모두를 평가
② 상급학교 진학 전 , 새 교육프로그램에 배치 전에 유아 발달수
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을 통해 그러한 사실을 알게 된다 하더라도, 이와 같은 사실만으로 우리의 도덕적 행동을 이끌어 낼 수 있을까요? 흄의 근본적인 질문입니다. 하지만 흄의 저러한 논리가 옳다 그르다를 따지고 싶은 것은 아닙니다.
하지만 지극히 경험적이고
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언어나 행동에 적응하는 언어로서 사회화된 언어는 정보의 교환, 질문과 대답, 비판, 혹은 명령, 요구, 위협 등을 포함하고 있다. 아동의 지적 발달은 사회적 언어와 밀접한 관계를 가지고 연결된다.
그리고 아동들은 전에 사용했던 방법이 아
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아제 이론에 근거하여 유아의 인지구조를 발달시키고 문제해결력을 길러 주고자 하는 것으로 구성주의 교육프로그램이라고 하며 행동주의에 근거하여 선정한 프로그램으로 교육목표는 전인적 인간 육성으로 유아의 인지적, 도덕적, 사회적,
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을 떠올린다 등), 어떤 것과 반대가 되는 과거 경험 을 떠올리기(키가 작은 사람을 보고, 키가 큰 사람을 떠올린다 등)
6. 신체표현
신체적인 동작은 신체 운동적인 발달만 시 켜주는 것이 아니라 인지 발달, 사회성 발달, 정서발달, 언어발달에
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을 통해 그러한 사실을 알게 된다 하더라도, 이와 같은 사실만으로 우리의 도덕적 행동을 이끌어 낼 수 있을까요? 흄의 근본적인 질문입니다. 하지만 흄의 저러한 논리가 옳다 그르다를 따지고 싶은 것은 아닙니다.
하지만 지극히 경험적이고
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아동의 행동을 변화시키기 보다는, 아동의 공포와 그들이 무의식적으로 말하려는 것에 대해 그들에게 직접 애기해주는 것이 최선의 방법이라고 믿고 있다.
프로이드
(정신분석학의 아버지)
에릭슨 (심리 사회적 이론)
피아제 (인지발달이론)
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을 준다.
☞ 감각교육
교구들을 통해 감각(시각,촉각,미각,후각,청각)을 익히도록 고안되었다.
☞ 언어교육
언어발달을 촉진할 수 있는 환경제공이 중요하다고 보았고, 자유로운 대화를 통해 언어발달이 촉진되도록 하였다.
☞ 수학교육
유아
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