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본능에 의해 내버려 둔다면 인류는 멸망으로 운명되어질 것)
인간행동의 동기를 ego에 중점(인간의 의사결정과 문제해결과정을 합리적이고 이성적인 존재로 인식)
사회적 경험을 통해 이루어진 자아분석에 근거한 이론
부모뿐만 아니라 가
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본능에 의해 내버려 둔다면 인류는 멸망으로 운명되어질 것)
인간행동의 동기를 ego에 중점(인간의 의사결정과 문제해결과정을 합리적이고 이성적인 존재로 인식)
사회적 경험을 통해 이루어진 자아분석에 근거한 이론
부모뿐만 아니라 가
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본 웹기반 교육의 이론적 기저 1999
조영태 구성주의와 교육공학 :비판적 검토 2001
강명희 강남형 개인의 지식창출과정 분석을 위한 사례연구 2001
유영만 학습객체 개념에 비추어본 지식경영과 e-Learning의 통합 가능성과 한계 2001
박인우 학교교
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서론
Ⅱ. 본론
1. 신드롬의 개념
2. 10대 청소년들이 연예인에 열광하는 현상을 프로이트와 반두라의 이론적 관점에서 설명
가. 프로이트의 이론적 관점에서 설명
나. 반두라의 이론적 관점에서 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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본다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 복지 노용오 저 | 구상 | 2013.09.10
집단심리학과 자아분석 지그문트 프로이트(심리학자) 저 | 이상률 역 | 지도리 | 2013.08.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도사의 개념과 역할
2. 이론으로 통해 본 청소년 성문
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분석학적 인간학에 관한 연구」, 장로회 신학대학원 석사학위 논문, Ⅰ들어가는 말
Ⅱ.발달단계이론
1.구순기
2.항문기
3.생식기기
(1)외디푸스 콤플렉스(Oedipus complex)
(2)엘렉트라 콤플렉스
4.잠복기
5. 성숙기
Ⅲ.발달단계이론에
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자아분석에 의해 수립된 이론임에도 이러한 차이점 때문에 Freud의 이론은 개인의 인성발달에 치중되었다고 할 수 있는 반면에, Erikson의 이론은 개인이 처한 사회적 관계 속에서 개인의 자아를 분석했기 때문에 심리사회적 발달론이라고 본다.
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비추어본 한국의 정보화 정책: 문제점과 제안을 중심으로, 서울: 한국전산원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. e코리아(이코리아, e-Korea)의 추진배경
1. 지식기반사회의 도래
2. 선진 각국의 대응추세
3. 우리의 당면과제
Ⅲ. e코리아(이코리아, e-Korea)
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이론은 개인의 인성발달에 치중되었다고 할 수 있는 반면에, 에릭슨의 이론은 개인이 처한 사회적 관계 속에서 개인의 자아를 분석했기 때문에 심리사회적 발달이론(Psychosocial development theory)이 라고 본다.
둘째, 프로이드의 이론은 개인의 성
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자아분석에 의해 수립된 이론임에도 이러한 차이점 때문에 Freud의 이론은 개인의 인성발달에 치중되었다고 할 수 있는 반면에, Erikson의 이론은 개인이 처한 사회적 관계 속에서 개인의 자아를 분석했기 때문에 심리사회적 발달론이라고 본다.
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