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상담자의 전문성과 인간적 성숙을 동시에 요구하는 점에서 매우 가치 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 상담이론 중 상담자의 입장에서 가장 잘 활용할 수 있다고 생각하는 1. 이론의 핵심개념, 상담목표, 상담기법을 구분하여
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상담자 자신의 개인적 이슈를 자각하고 인식하라
42. 슈퍼비전에서 대해 개방적으로 되라
43. 심리검사 뒤에 숨지 말아라
44. 윤리적 질문에 대해서는 자문을 구하라
제6장 상담개입에 대한 간략한 소개
45. 기본적 상담 교과서
46. 인간 중심
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상담자의 태도와 과제
2. 상담의 과정과 기술
1) ‘여기 그리고 지금’에 대한 자각 - 감각적 신체적 자각의 단계
2) 욕구좌절에 대한 자각 - 심리적 자각의 단계
3) 자아통합의 촉진과 실현 - 자아통합의 단계
3. 상담의 기법
1) 욕구
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개인 심리학적 상담 방법
4. 로저스의 인간중심 상담
5. 행동주의 상담
6. 인지상담
Ⅲ. 상담의 주요기법
1. 수용
2. 경청
3. 탐색
4. 안심화
5. 공감적 반응
6. 반영
7. 명료화
8. 구조화
9. 연결, 요약적 반응
10. 직면
11. 해석
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기법을 통한 인성교육 연구. 석사학위 논문. 부산교육대학교 교육대학원.
김계현(1992). 상담교육방법으로서의 개인 수퍼비전 모델에 관한 복수 사례연구, 한국심리학회지:상담 및 심리치료
김미경(2003). 로저스의 인간중심 상담에서 \'진실성\
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상담자가 가지고 있는 이론적 지식이나 기법보다 상담자의 태도에 대한 내담자의 지각이 더 중요하게 작용하기에 상담자는 내담자를 수용하고 신뢰하는 태도, 즉 내담자를 지적으로 이해하는 것보다 먼저 마음으로부터 이해할 수 있어야 한
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(6) 다세대 전수과정
(7) 출생순위
(8) 정신병리의 발생
5. 치료자의 역할
6. 치료기법 소개
7. 이론의 한계점과 기여한점
(1) 기여한점
(2) 한계점
8. 보웬의 가족치료 적용사례 분석
(1) 사례소개
(2) 개입
9. 결론 및 느낀점
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상담자가 치료의 기본철학을 생활화할 수 있어야하므로 상담자의 인격과 소양이 중시 된다.
상담자가 내담자의 중심적 입장의 태도를 잘못 해석하거나 단순화할 수 있고 상담자가 ‘내담자 중심’이 되어 자기 자신의 인간성과 독자성을 잃
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상담자는 기독교적 삶의 핵심적인 여러
영역에 대한 기본적인 원리, 문제 상황을 취급하는 성경적 전략의 취급 기술, 일반적 인터뷰 기술을 훈련해야 한다.
교화에 의한 상담
내담자가 중요성과 안정을 가지는 잘못된 가정의 발견
우리의 인
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이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용
정신분석용어사전, 2002. 8. 10., 미국정신분석학회, 이재훈
심리학용어사전, 2014. 4. 1. 서론
-상담심리
2. 본론
-정신분석적 상담이론
-인간중심 상담이론
-행동수정이론
3. 결론 ; 핵심의 정리
4. 참고문헌
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