|
학습지)
조이름
조원
이름
구 분
여러 생각들
정리된 내용(발표)
긍정적인 면
부정적인 면
각자가
생각하는바람직한
이성교제 Ⅰ. 단원 설정의 배경
Ⅱ. 교육의 목표
Ⅲ. 대단원 학습지도 계획
본시 교수 - 학습지도안
※ 도입, 전개
|
|
|
이성교제, 임신, 피임, 성병, 성폭력, 인터넷상에서 접하는 성, 음란물에 관한 것 등이다. 그러나 현장에서의 성교육은 이러한 학생들의 문제와는 매우 동떨어진 교육이 이루어지고 있는 현실이다. 이러한 문제를 해결하는 방법은 성교육 담당
|
|
|
이성교제
아비스올슨 / 4
▦ 아이들과 함께 하는 성교육 프로그램
백영애(강남여자중학교 교사) / 7
▤ 선생님! 성교육 해주세요
김혜련(풍문여자고등학교 국어교사) / 10
▥ 가정에서의
|
|
|
학습 목표
(1)인지적 측면
(2)탐구 과정 측면
(3)정의적 측면
(4)과학 기술 사회와의 관계
4.소단원의 개관
(1)교재면에서
(2)학생의 입장에서
(3)교사의 입장에서
◈단원 지도안◈
(1)운동의 기술
(2)힘과 운동의 법칙
(3)
|
|
|
학습
목표
물건의 가격에 맞게 돈을 지불할 수 있다.
참관자
영역
참관관점
매우
그렇다
그렇다
보통
이다
그렇지
않다
매우
그렇지 않다
학습
계획
1. 학습분위기 조성은 잘 되었는가?
2. 교재연구가 충실하고 아동의 수준에 맞게
지도안을 작
|
|
|
지도안을 짜고 있는 동안 마치 내가 교생 선생님이 된 듯한 기분이었다. 또한 자라나는 청소년의 가치관과 인생에 큰 영향을 미치는 교원으로서 반편견 교육의 역할의 중요성을 인식하는 계기가 되었다. 남녀학생 모두 동등한 인격적 주체로
|
|
|
학습시 교사와 동행지도
- 방과후 시간활용지도
- 학생들의 할머니, 할아버지로서 또는 인생의 선배로서 교외지도활동
4. 기타
- 유흥업소 계도
- 지역주민 자녀들에 대한 학습, 친구관계, 이성교제, 기타 고민에 대한 일반 상담, 진로상담 활
|
|
|
) 구성 1.지원방안
1)대상학생 특성 및 현행수준 분석
2)교사가 할수 있는 교수 적합화
3)교수 적합화에 따른 교수시 유의점
4)다른 교과담임과의 협조사항
5)비장애 학생들의 구체적인 지도방안
2.교수학습지도안 작성
|
|
|
교재 지도 연구』,한국문화사(2006) 제1절 교재연구
1. 교재 연구의 의의와 대상
1.1 교재 연구의 의의
1.2 교재 연구의 대상
2. 교재 연구의 방법과 절차
2.1 교재 연구 방법
2.2 교재 연구의 절차
제2절 국어과 학습지도안
1. 학
|
|
|
교재가 적절한가를 검토한다. 여기에 발달 단계를 고려하며 사전 진단에 입각한 교재화가 필요하다. 그 위에 도입 교재, 전개 교재, 중심 교재를 기입하여 수업 후 이해도의 판단과 수업 평가를 할 수 있는 학습지도안이 있어야 한다. 수업 후
|
|
메뉴펼치기
