바람직한 이성교재에 관한 학습지도안

소개글

바람직한 이성교재에 관한 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원 설정의 배경

Ⅱ. 교육의 목표

Ⅲ. 대단원 학습지도 계획
본시 교수 - 학습지도안
※ 도입, 전개단계 토론 내용
▶ 이성교제에 관해 토론 할 내용 ◀
※ 정리단계 조별 발표 자료(학습지)

본문내용

적 측면으로 보는 학생의 견해를 각각 들어본다.
이성친구가 한적한 곳에 놀러 가자고 한다면 어떻게 할까?
이성친구가 성관계를 원한다면 어떻게 해야 할까?
이성친구가 성관계 혹은 그 외에 원하지 않는 교제를 요구할 때의 대처 방안은?
학창 시절의 이성교제가 심리적육체적으로 영향을 줄 수 있는 것은?
건전한 이성교제는 어떤 것인가?
35`
자유롭게 토론발표한다
정 리
●토론 내용과 학습 내용을 정리해준다.
이성교재의 장단점
이성교재의 필요성과 불필요성
건전한 이성교재
●평가 :조별 토의 과정, 협동적인 면을 관찰하여 평가
상 : 조원 모두가 서로 협동적이며, 적극적으로 참여한다.
중 : 조원 일부만 참여한다.
하 : 조원 서로간에 비협조적이다
5`
학습지
※ 도입, 전개단계 토론 내용
▶ 이성교제에 관해 토론 할 내용 ◀
※다음 내용에 대해 자신의 생각을 적어보고 토론해보자.
1. 이성으로부터 교제신청을 받았을 때, 느낌은 어떠했는가?
2. 교사 본인의 경험을 들려주기
3. 이성교제를 긍정적 측면과 부정적 측면으로 보는 학생의 견해를 각각 들어본다.
4. 이성친구가 한적한 곳에 놀러 가자고 한다면 어떻게 할까?
5. 이성친구가 성관계를 원한다면 어떻게 해야 할까?
6. 이성친구가 성관계 혹은 그 외에 원하지 않는 교제를 요구할 때의 대처 방안은?
7. 학창 시절의 이성교제가 심리적육체적으로 영향을 줄 수 있는 것은?
8. 건전한 이성교제는 어떤 것인가?
※ 정리단계 조별 발표 자료(학습지)
조이름
조원
이름
구 분
여러 생각들
정리된 내용(발표)
긍정적인 면
부정적인 면
각자가
생각하는바람직한
이성교제

키워드

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