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3) 양적분석
4) 질적분석
5) 현장에서의 수업분석
6) 교재.교구 분석
Ⅲ. 결론
1. 수업분석에 대한 종합평가 및 개선방안
▷ 참고 문헌 ◁
▷ 분석 후기 ◁
▷ 부 록 ◁
1. 학습지도안
2. 수업 스크립트
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이성교재・결혼
1. 이성교제의 기능을 설명하시오.
2. 배우자 선택의 심리적 배경을 설명하시오.
3. 사랑의 종류를 설명하시오.
4. 결혼의 의미를 설명하시오.
5. 결혼관련 문제를 나열하시오.
7. 성・사랑・결혼의 관계를 설명하
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학습 지도안. 서울: 명문에듀미디어, 2002 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면
Ⅲ. 학
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학습 지도안이 될 것이다. 교사는 앞의 내용들을 유념하며 올바른 학습 지도안 작성을 위해 노력해야 할 것이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 송춘영, 2000 <역사 교수 · 학습안의 설계> 《역사교육의 이론과 실제》 형설
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도제 학습에서의 교사의 역할
Ⅳ. 교육적 적용 및 시사점
1. 이상적인 학습 환경
2. 교실에서의 적용
3. 인지적 도제 수업 모형 적용의 유의점
4. 인지적 도제 학습의 적용 실제
5. 인지적 도제 학습의 시사점
Ⅳ. 교수-학습 지도안
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시키게 하며 그들의 성질을 이용하여 활용한다. 1, 교재 및 단원명
2, 학습목표
3, 단원의 구성
4, 차시별 교수 - 학습 계획 (총 5시간, 1시간은 45분)
5, 단원 지도 계획
6, 교수 - 학습 모형
7, 지도상의 유의점
8, 본시 교수- 학습 지도안
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3.단원 학습 목표
4.단원의 지도 계통
5.단원의 지도 계획
6.단원의 지도상의 유의점
Ⅱ.본시 학습 지도 계획
1.교재 및 단원명
2.본시 학습 지도 목표
3.학습 내용 분석
4.학습자료 및 준비물
5.본시 학습 지도안
Ⅲ 문제 학습지
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성격
3. 과학과 교육 과정의 목표
Ⅱ. 교수-학습 지도안
1. 교재
2. 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원의 학습 목표
5. 단원학습의 계통 및 관련
6. 학습의 연계성
7. 단원 지도 계획
8. 지도상의 유의점
<Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안>
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학습 계획
1. 본시 학습 주제
2. 본시 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 교재연구
5. 본시 교수-학습 지도안
<자료 #1> 토론자료
<자료 #2> 독서토론기록지
<자료 #3> 독서토론 평가기준표
<자료 #4>「지선아 사랑해」,「오체불만족」
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교재의 측면
3. 학습 심리면
4. 학습 경험면
Ⅲ. 단원의 목표
1. 대단원의 목표
2. 본시 학습의 목표
Ⅳ. 지도상의 유의 사항
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 본시의 지도 계획
1. 본시의 유의 사항
2. 본시의 학습 지도안
Ⅶ. 평가계획
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