|
서 발생하였다. 즉, 유대교 원리주의, 불교 원리주의, 시크교 원리주의 등에 나타나 있다.
이슬람 원리주의의 과격함에 대한 시선보다, 왜 과격한 원리주의로 가게 되었나에 대해 먼저 생각해 보자. 이슬람 역시 내부적으로도 자신들의 잘못
|
|
|
이슬람에 대해 막연한 안 좋은 생각을 가지게 되었다. 사실 이 책은 이슬람에 대해 무지 하던 나를 다른 시각에서 볼 수 있도록 도움을 주었지만 일깨워 주진 않았다. 내가 가지고 있는 사고방식이나 가치관으로 접하기에는 이해하고 수용하
|
|
|
이 여전히 이슬람 세계의 큰 힘으로 작용하고 있다. 따라서 이슬람 역시 스스로의 자정을 통해 <코란>에서 말하는 본질을 회복해야 한다. 또한 서양의 입장에서는 이슬람 원리주의자들에게 피해를 입었다고만 할 것이 아니라, 스스로 그
|
|
|
이슬람은 자비와 헌신, 정의와 평화를 추구하는 종교다.
이 책은 이슬람에 대한 편견과 오해를 풀고 싶은 사람들이 읽었으면 좋겠다. 또한 이슬람 역사와 문화에 대해 더 깊이 이해하고 싶은 사람들에게도 유익한 책이라 생각한다.
테러와 연
|
|
|
톡톡 이슬람-독후감
목차
1. 내용 및 줄거리 및 자신에게 미친 긍정적 영향
1. 내용 및 줄거리 및 자신에게 미친 긍정적 영향
톡톡 이슬람은 이슬람에 대한 이해를 돕는 책으로, 저자는 이슬람의 기본 원칙과 교리, 문화적 측면을
|
|
 |
독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
|
|
 |
이슬람 여행
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?
내 이름은 망고
남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선
|
|
|
1. 지원 동기
[독서감상문] 나니아 연대기
2. 직무 역량
[독서감상문] 나니아 연대기
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
[독서감상문] 나니아 연대기
4. 입사 후 포부
[독서감상문] 나니아 연대기 1.지원 동기
2.직무 역량
|
|
|
1. 지원 동기
[독서감상문] 다빈치 코드를 읽고
2. 직무 역량
[독서감상문] 다빈치 코드를 읽고
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
[독서감상문] 다빈치 코드를 읽고
4. 입사 후 포부
[독서감상문] 다빈치 코드를 읽고 1.지원 동기
|
|
|
1. 지원 동기
[독서감상문] 시크릿 (Secret)
2. 직무 역량
[독서감상문] 시크릿 (Secret)
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
[독서감상문] 시크릿 (Secret)
4. 입사 후 포부
[독서감상문] 시크릿 (Secret) 1.지원 동기
2.직무 역량
|
|
|
1. 지원 동기
[독서감상문] 유발하라리 사피엔스 독후감
2. 직무 역량
[독서감상문] 유발하라리 사피엔스 독후감
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
[독서감상문] 유발하라리 사피엔스 독후감
4. 입사 후 포부
[독서감상문] 유발하라리 사
|
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
