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학습자는 교과서를 보면서 다음 차시를 인지한다.
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※ 활동을 통해서 학습내용을 정리하고 왜 그러한 활동을 하였는지 학습자에게 지도한다.
※ 판서계획
단원. 7. 따뜻한 눈길로
학습목표. 이어질 내용을 상상하여 뒷이야기를 꾸민다.
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활용이론
1. 피드백의 개념과 유형
2. 웹 기반 학습에서 상호작용
3. 웹 토론 학습의 개념
Ⅵ. 웹기반 인터넷 학습게시판의 활용사례
1. ‘소설 이어 쓰기’ 게시판으로 창의력 기르기
2. ‘삼행시’ 게시판으로 재미난 글쓰기
3. 인터넷
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비판
Ⅱ. 관련 사례
1. 이야기 <이해의 선물>
2. 내 사례
3. 지하철 배려
Ⅲ. 도덕교육에의 적용
1. 배려 윤리가 도덕교육에 주는 시사점
2. 교사의 역할
3. 도덕교육의 방법
4. 실제 수업에 적용
1)배려모형
2)학습 지도안
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이야기는 바로 쓰였는가를 살핀다.
-필요 없는 말은 없는가를 살핀다.
-글의 짜임이 서론, 본론, 결론으로 짜여 있는가를 살핀다.
참고문헌
김승종, 올바른 사유와 글쓰기, 전주대학교출판부, 2000
고려대학교 사고와 표현 편찬위원회, 글쓰기
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이야기를 써본 경험은 살아가면서 절대 잊혀지지 않을 소중한 경험이 될 것으로 생각하며 과제를 마친다.
9. 참고 문헌
1) 고성환ㆍ이상진(2019), 글쓰기, 한국방송통신대학교 출판문화원. 1. (사건 1) 운전면허 취득
2. (사건 2) 친구들과의
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이야기해 봅시다.
탐구한 내용을 학습지에 작성해 봅시다.
탐구 결과 발표자료 만들기
모둠별 탐구 내용을 바탕으로 여러 가지 방법 으로 자료를 만들어 봅시다.
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□활동지
탐구
결과 발표 및 논의
탐구결과 발표하기
▣【활동 3】탐구결과
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끝에 다른 자잘한 문제에 신경 쓰지 않는 승부수를 던진 것이 아닐까?
5. 다음 논저들에 포함된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오. (15점)
6. 단락의 구조와 구성 방식에 대해 설명하시오. (10점)
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활용한)통계학의 이해, 교우사
통계청, 알고 보면 재미있는 통계 이야기
한국통계학회(1997), 통계학 용어집, 자유아카데미 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 통계학의 정의
Ⅲ. 통계학의 종류
Ⅳ. 통계학의 활용 실태
Ⅴ. 통계학의 모집단과 표본
Ⅵ
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이야기 나누기는 유아의 언어발달과 사고력 증진을 위해 가장 많이 사용되는 활동
- 이야기 나누기 시간에는 가장 일상적인 날씨, 날짜 등의 이야기로부터 시작하여 유아들의 지식을 확장시킬 수 있는 단원학습에 따른 이야기 나누기까지 다
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활용한 교육계획을 세우시오. (1) 해당 영상을 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안, (3) 해당 영상을 보고난 후 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수
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