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1) 교육심리학의 학문적 원리나 이론은 학교현장에 어떤 도움을 줄 수 있는가.
2) 교사가 귀인성향을 적용하여 학생을 지도한다.
3) Maslow의 욕구위계이론과 관련지어 해결책을 생각해 본다.
4) 현실요법 집단상담
3. 마무리 글
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이야기를 잘 청취하는 태도이다.
2) 강의는 언어를 통하여 학습자에게 정보 전달 및 의견에 영향을 주고 생각을 자극하며, 비판력을 개발하는 것이다. 강의의 주된 목적이 학습자들에게 분명한 사실, 아이디어, 개념, 지식 등에 관한 정보를 제
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대한 적용
1) 적응행동과 부적응 행동에 대한 관점
2) 치료목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 기법
5) 사회복지실천과의 연관성
8. 스키너 행동주의 이론의 장단점 및 평가와 비판
9. 행동주의 이론에 개입된 사례
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기법 익히기
어른들의 생각
자녀들끼리 이해하고 있는 어른들의 생각을 나누게 한다. 어른들에 대한 무조건적 이상적 기대심리를 버리게 하고 자신들과 같은 동등한 인간임을 이해하게한다
3.5단계
함께 즐길 수 있어 친밀감을 높이기
레크
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◎ 고객가치 개념
◎ Customer Value Tripod
1. The Customer Value Tripod
2. 기본적인 고객가치 교훈들
3. 상표와 가치
● 소비자 만족도에 대한 오해들
● 누가 우리 회사의 고객인가
● 기술 중심적 사고를 넘어서
● CRM의 제2라운드에 대비하라
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기법을 활용하는 것을 현장에서 접하게 되어 이 역시 클라이언트의 정서적 지지에 중요한 부분임을 생각하게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 구혜영, 사회복지 실천기술론 2판, 신정, 2011
2. 최해림 장성숙 옮김, 집단정신치료의 이론과 실제 5판, 하나
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이야기하고, 서로 격려하며 서로 도움을 주고받는 집단을 말한다. 대표적인 단체로는 단주회, 정신장애인 가족회 등이 있다.
시나리오
단어
뜻
OS
정형외과
consult
진찰
physical therapy
물리요법
CBC
(complete blood cell)
통상적으로 실시하는 혈액검
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강의법
감수성 훈련 (ST: Sensitivity Training)
개별지도
과제 분석
개인 평가
개별화의 원리
검사배터리(Test Battery)
게임 트레이닝(Game Training)
경력개발계획(CDP)
계층교육(階層敎育)
관리능력교육
관찰학습(Observational Learning)
교수
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기법을 활용한 치료법
- 인지행동접근
- 인본주의접근
- 대상관계접근
- 정신역동접근
4. 내담자의 강점 및 자원
- 심리내적, 개인적 자원
- 사회적 지지자원
5. 치료 목표
- 장기목표
- 단기목표
6. 상담예후
- 예후와 그 근거
마치며.
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4. 00교회의 평신도 지도력 훈련을 위한 프로그램 제시
(1) 훈련 프로그램의 기본적 내용
(2) 평신도 지도력 개발을 위한 훈련 과정
1) 훈련 기간
2) 학기별 교과과정
3) 교과 운영
4) 교과지도 강사
Ⅶ. 결 론
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