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운동에 참여하는 것이 중요하다.
Ⅳ. 결론 및 개인적 고찰
지금까지 48세 전업주부의 운동증진교육을 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 작성해보았으며, 이를 위한 1시간 분량의 보건교육지도안과 지도에 필요한 교육자료 등에 대하여 정리
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운동, 영남철학회, 1997
조동일, 영웅의 일생과 홍길동전, 새문사, 1983
최무석, 동학의 도덕교육사상에 관한연구, 고려대학교 대학원 박사학위논문, 1988
한국 전통건축과 동양사상, 북하우스 Ⅰ. 유교의 사상
Ⅱ. 유교의 문화
Ⅲ. 유교의
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1. 학급현황 및 학생의 개별특성 3
2. 수업 설계 모형-스테이션 티칭 5
3. 수업자의 의도 5
4. 체육관 기구 배치도 6
5. 본시 학습 지도안 7
6. 본시 학습 평가 9
? 부록 운동 전·후 수분 섭취의 중요성과 방법 10
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운동은 스트레스 해소에 긍정적인 영향만을 미치는 것이 아니라. 부정적인 영향을 미칠 수도 있다. 무리하게 운동을 하면 어떤 운동이든 스트레스를 유발시킬 가능성을 지니고 있다. 기록을 목표로 하는 운동 즉, 달리기나 수영을 할 경우 몇
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지도안14
1. 수업의 배경 및 목적14
2. 단원의 성격 (교육적 특성)14
3. 지도의 기초14
4. 학습목표14
5. 단원의 지도계획15
6. 지도상의 유의점15
7. 학습지도 세안 시간 계획15
8. 주차별 세부계획16
9. 본시수업의 전개17
10. 평가33
Ⅲ. 참고 문헌34 목
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] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
* 명칭 : 중년(노년)의 운동증진교육
[6단계] - 수행<1 시간 분량의 운동증진교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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운동이라고 할 수 있다. 먼저 달리기를하게 되면 다리근육의 발달과 바른 자세에서 달리면 허리디스크 예방, 폐활량의 증가, 일괄적인 운동으로 정신적 건강도 엿볼 수 있다. 이처럼 달리기의 종류와 현대 달리기의 규칙 바른 달리기 법 육상
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1)지식구조
3.수업내용
1)학습자의 특징 분석
2)학습환경의 분석
3)학습계열성 구성
4)영역별 학습목표 설정
5)차시별 학습목표
4.평가내용 및 방법
5.단원지도방법
6.교수학습내용(1,2,3차시 지도안)
7.참고자료 및 학습지
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매트나 구름판 위에서 뛰기, 사다리나 계단에 오르기, 커다란 공받기, 부드러운 공이나 종이상자 차기 물체놀이(타올, 얼음, 백묵, 칠판, 마루, 벽면, 매트, 공의 면) 등이 감각운동에 적용되는 신체활동에 사용되는 기교들이다.
* 참고문헌
강
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육상경기의 의의와 역사 그리고 종류에 대해서 알아보았다. 결국 육상경기는 달리고 뛰고 던지는 것으로 인간의 역사와 더불어 발전해왔고 우리의 생활에 깊게 자리잡고 있는 운동 종목이다. 이러한 육상은 발전해야 한다고 생각 하지만 지
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