|
사회적 의미구성, 2012
이용숙, 방과 후 아동지도원의 자세, 방과후 아동 지도자 교육, 2018
한국교육개발원, 방과 후 교육활동의 활성화 방안, 연구보고서, 2019 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 방과 후 프로그램 및 아이 돌보미 프로그램
1. 방과 후 학교
2.
|
|
|
프로그램, 건강한 삶을 위한 운동요령과 마음의 평정법(수양, ?생법 등), 인간의 심리(청년심리, 노인심리)에 대한 이해를 통해 집착(아집)으로부터 벗어나 가족관계를 원만히 할 수 있는 프로그램, 변화하는 사회를 이해하고 자신의 위치와 영
|
|
|
사회복지법제론 (개정판). 학지사.
윤찬영 (2021). 사회복지법제와 실천. 양서원.
박차상, 송정부 (2022). 사회복지정책론. 나남출판.
한국법제연구원 (2023). 『청소년복지 지원법 일부개정법률안 분석보고서』. [정책보고서].
여성가족부 (2023). 『
|
|
|
이주여성의 다문화 가정에 대한 일반적인 관심이 높아지는 가운데, 특히 이들의 부적응 문제와 가정폭력 피해사례가 사회적 주목 대상으로 떠오르면서 이들의 한국생활적응을 지원하기 위한 정부차원의 정책적 대처와 학계의 체계적인 논의
|
|
|
소통 부진으로 인해 학교생활에 부적응하게 되며 그것이 사회성 부족으로 확장된다.
2.경제 문제
결혼 이주여성 가구의 절반 이상이 연간 가구소득2천만 원 미만으로, 대부분의 가구가 가정경제형편이 어려운 것으로 나타났다. 우리나라 남성
|
|
|
들 기관에 대한 감독과 평가 강화
- 훈련성과에 대한 관리 철저
○ 여성 집단별로 직업능력개발에서 소외된 계층들에 대한 적극적 발굴
- 특화된(target-specific) 교육훈련 프로그램을 제공
- 예를 들어, 여성 재소자들에 대한 사회적응 및 직업교
|
|
|
프로그램 효과성을 입증하고, 효과성이 증명 되었을 경우 확대 실시한다. 또한 꾸준한 홍보를 통해 프로그램을 알리고, 지역과의 연계성을 높여 보다 질 좋은 프로그램을 위한 사업 구상을 실시 할 것이다. 1. 사 업 명
2. 사업의 필요성
3
|
|
|
프로그램을 개발하는 작업이 필요한 시점이다.
참고 자료
강신겸(1998) 지역사회관광개발의 개념체계에 관한 연구,관광연구농촌
이광원외, 2000, 관광법의 이해, 학문사
박태윤노경임(2006)생태공원 조성 및 생태교육 프로그램에 대한 요구
조
|
|
|
사회시설의 평생교육기회 확대
Ⅵ. 성인교육(사회교육, 성인학습)의 문해교육
Ⅶ. 성인교육(사회교육, 성인학습)의 참여
Ⅷ. 성인교육(사회교육, 성인학습)의 내실화 과제
1. 취약계층을 위한 학력인정 평생교육시설 지원
2. 여성을 위
|
|
|
프로그램, 한국의 시민참여 방송프로그램과 독일의 공개채널의 현황을 중심으로
강명구(1999) : 액세스 채널과 시민참여, 언론개혁시민연대 토론회발표 논문
김은규(2003) : 미디어와 시민참여, 커뮤니케이션북스
이진행(2004) : 지역 케이블 액세
|
|
메뉴펼치기
