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이중구속의 개념을 설명하고 사티어 이론을 토대로 이중구속 문제 사례를 정리하여 보았다. 레포트를 작성하면서 사회복지사로서 타인의 행복을 먼저 돌보기 전에, 나의 가족에 대한 성공적 치료를 경험함으로서 타인에 모범이 되어야 겠다
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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 김영화외, “가족복지론”, 양서원, 2002
- 장성진, “교회 내 구성원 상호간 의사소통 유형과 자아존중감에 관한 연구”, 총신대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이중구속의 개념
2. 이중구속에 대한 본인의 경
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사회복지실천론 : 나남출판
박귀영·류기덕·박형준·신종우·오현숙·이상주, 2010. 사회복지실천론 : 양서원
문수열·김 병·이창희·원기연·정영일·박주현, 2010. 사회복지의 이해 : 창지사
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로 (2
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이중구속 메시지를 전달하는 것이다.
예)계속 우울하게 지내세요.-2가지(긍정.)측면
6) 시연(행동시연, rehearsal)
클라이언트가 습득한 새로운 행동기술을 현실에서 직접 실행이전에 사회복지사 앞에서 반복적으로 연습하는 것을 말한다. 특히
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이중구속 메시지를 전달하는 것이다.
예)계속 우울하게 지내세요.-2가지(긍정.)측면
6) 시연(행동시연, rehearsal)
클라이언트가 습득한 새로운 행동기술을 현실에서 직접 실행이전에 사회복지사 앞에서 반복적으로 연습하는 것을 말한다. 특히
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사회복지사는 미시적 수준에서 가족개입을 할 경우에, 가족의 상황에 대해 체계적 관점으로 이해하면서 다양한 방법의 접근을 고려해야 한다. 또한 가족의 정의와 기능이 변화한다는 사실에도 관심을 가지면서 사회복지의 가치를 실현할 수
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사회복지사 앞에서 , 부적 강화, 소거, 체계적 둔감법, 주장훈련, 모델링 등 많은 행동수정기법이 활용된다.
결론
정신역동모델을 보안하기 위한 이론 및 모델이라고 나와 있는데 정신역동 모델이 개인의 발달과업과 무의식에 초점을 맞췄다
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이중구속 메시지를 전달하는 것
6) 시연 : 클라이언트가 습득한 새로운 행동기술을 현실에서 직접 실행하기 이전에 사회복지사 앞에서 반복적으로 연습하는 것
7) 기타 : 정적 강화, 부적 강화, 소거, 체계적 둔감법, 주장훈련, 모델링 등 많은
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이중구속 메시지를 전달하는 것이다.
6) 시연
. 클라이언트가 습득한 새로운 행동기술을 현실에서 직접 실행아기 이전에 사회복지사 앞에서 반복적으로 연습하는 것이다.
-참고문헌-
『사회복지실천기술론』 -이윤로 지음- 학지사
『사회복지
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사회복지사 앞에서 , 부적 강화, 소거, 체계적 둔감법, 주장훈련, 모델링 등 많은 행동수정기법이 활용된다.
※ 참고문헌
사회복지실천기술론, 설진화, 양서원(2010) 1.개요와 기본개념
1)개요
2)기본개념
(1)스키마
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