|
기업계 인사를 임명함으로써 산업안전보건국을 지속적으로 압박하였다.
3. 환경보호청
전통적으로 수질과 대기오염을 규제하는 환경보호업무는 공공보건국이 담당해 왔다. 공공보건국은 보건교육복지성 장관의 산하에 있었고, 또한 이 기구
|
|
|
교육그룹은 종합 교육그룹으로 발전하기 위해 2012년부터 신사업을 급격하게 런칭해오고 있다. 대표적인 신사업군이 공무원, 공인중개사, 학점은행제, 금융자격증, 취업교육, 편입 등이 대표적인 사업군이다. 다양한 사업군을 운영하는 기업
|
|
|
기업경영학회
조연주(1999), 지식창조 기업의 구축을 위한 주요 변인 연구, 한국성인교육학회
조일현(2008), 지식창조 활동으로서의 교수설계 모형 탐색, 한국교육공학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식창조의 목표
1. 비전 : 창조적 지식기반국가
2. 3
|
|
|
1. 효율성의 개념
2. 효율성 평가 기준
3. 소결
Ⅲ. 교육훈련 사례로 검토한 효율성 향상
1. 교육훈련 사례
2. 생산성 지수법을 활용한 A대대와 B대대의 효율성 판단
Ⅳ. 결론에 갈음하여 - 효율성 증대를 위한 교육훈련의 역할
|
|
|
교육부정책연구보고서
◇ 이인배(2003), 고등학교 제2외국어교육의 실태와 문제점, 한국독일어교사회 회장, 면목고
◇ 인터넷한국일보(2010), 수능 제2외국어 배제보다 개선을
◇ 이건주(2002), 수능체제에 따른 7차선택중심교육과정의 실상과 비
|
|
|
수능의 존재 이유를 부정하고 비효율적인 교육과 평가로 변화하는 문제를 발생시킬 수가 있는 것이다.
3. 결론
본 보고서에서는 최근에 발표된 2021년의 수능 개정안에 대해 구체적으로 알아보고, 해당 개정안이 목표로 하는 바와 해당 개정안
|
|
|
교육협력과 주간해외교육정보(2004), 정책연구보고서, 호주 : 대입수능(HSC) 및 대입성적(UAI) 산출
* 백순근(2003), 대입 전형과 수능의 다양화·전문화·특성화, 교육진흥 16(1)
* 박도순 외(1993), 새 대학입학 시험제도, 중앙교육진흥연구소
* 유영제(
|
|
|
교육 당면 목표는 공교육 정상화” 2008.01.19
[독자권익위 1월 정례회의] “언론의 기능은 언제나 권력을 감시하는 것” 2008.01.17
“대학별 전형방법 숙지하고 수능 중심으로 교과마다 심화학습해야” 2008.01.16
교총, ‘올해 수능 등급제 · 점수
|
|
|
기업 창업대학(제3기 특별강좌 교재), 1998. 12.
10. 동의대학교, 벤처기업 창업의 이론과 실제, 1997.
11. 경상남도, 벤처기업 창업 Road Show, 1998. 5.
12. 한국경제신문사, 중소기업지원제도총람, 1998.
13. 중소기업진흥공단, 벤처기업 실태조사 보고서, 1
|
|
|
교육정책」, 『한국진로교육학회 학술발표논문집』 2004권 0호, 한국진로교육학회, 2004, 7, 10~11쪽
대한상공회의소, 「한·미·일·독 기업의 채용시스템 비교와 시사점」, 『대한상공회의소 연구보고서』, 2013, 13~15쪽
<단행본>
이병권, 『인
|
|
메뉴펼치기
