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아퀴나스.html
http://my.netian.com/∼tonio/Saints/Thomas/Tom.htm 1. 토마스의 생애
(1) 출생
(2) 성장배경
(3) 도미니꼬회 입회
(4) 활동
(5) 결론
2. 토마스 아퀴나스의 저서
3. 교육 사상
(1) 중세 철학
1) 교부철학
2) 스콜라 철
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토마스 아퀴나스(Thomas Aquinas, 1224/5-1274)
(1) 아리스토텔레스의 재발견
(2) 중세 대학의 형성과 발전
1) 중세 대학의 형성
2) 스콜라철학의 방법
3) 개혁 수도원의 설립
(3) 토마스 아퀴나스의 완성 (신학과 철학의 관계 재정립)
1) 토마스 아퀴나스
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아퀴나스가 자연철학을 신학에 접목시킨 사상과 이론에 관해서
*토마스 아퀴나스의 정치사상
1.네 가지 질서유형
2.사회이론
3.작용은 목적대상에 의해 이해된다.
4.사회이론은 협동구조(co-ordination)의 설명
5.사회이론은 내적 묘사
6.
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교회사 p66~75 .성결대학교출판부
普遍論爭 : http://cafe.naver.com/2005catholi.cafe?iframe_ url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=17098 들어가기
스콜라철학이란
아퀴나스의 생애
아퀴나스철학의 특징
아퀴나스 철학의 의의
아퀴나스 철학의 목적
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두고 우주의 생성과 소멸이 계속 반복되는 것 1.소크라테스이전의철학자
2.소피스트와소크라테스
3.플라톤
4.아리스토텔레스
5.아우구스티누스
6.토마스아퀴나스
7.경험론과합리론
8.칸트
9.헤겔
10.현대철학의탄생
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12, 13세기, 아랍세계로부터 그리스과학서적이 유입
번역의 시기: 10세기 말 스페인북부
11~12세기: 성당학교, 본격적인 번역사업
12~13세기: 플라톤, 프톨레마이오스, 유클리드, 아리스토텔레스 등 번역
15세기: 스콜라 과학이 번성 없음
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스콜라 철학의 교육
1)교육방법
2)스콜라 철학이 교육에 미친 영향
Ⅳ. 근대의 교육----------------------------------
1.인문주의 교육의 개관
■ 인문주의 운동의 영향(표로제시)
2.인문주의 교육의 구분
■개인적, 사회적, 언어적
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증가시켜서는 안된다”=“존재는 필연성 없이 증가되서는 안된다”
스콜라티시즘의 공허함을 비판하며 이러한 잘못의 출발을 실재론에 있다고 본다.=>유명론으로 흐름
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스콜라 철학
1) 중세 최대의 철학 사상
2) 크리스트교의 교리를 철학적으로 논증
3) 대표자 : 토마스아퀴나스(Aquinas)
Ⅵ. 퇴계 이황의 윤리사상
Ⅶ. 율곡 이이의 윤리사상
1. 도덕실천주체의 확립
2. 도덕의 사회적 실천원리
3. 도덕적 이
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토마스아퀴나스의 사상에 연유한 헛친스(Hutchins), 아들러(Adler)의 세속파와 마리땡(Maritain), 컨닝햄(Cunningham)의 기독교주의파로 분류된다.
3)항존주의 교육의 기본목적
항존주의 교육은 인간의 지성과 의지의 도야를 추구하고 건전한 사회관계
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