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문 항
학기초
현재
화나 짜증을 낸다
④
②
문 항
학기초
현재
1. 학교생활을 즐거워한다.
2. 수업이나 자율학습 시간에 무담이탈을 한다.
3. 학교에 지각을 한다.
4. 숙제를 잘하고 공부에 흥미가 있다.
5. 학교를 그만두고 싶어할 때가 있다.
6.
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문 항
학기초
현재
화나 짜증을 낸다
④
②
문 항
학기초
현재
1. 학교생활을 즐거워한다.
2. 수업이나 자율학습 시간에 무담이탈을 한다.
3. 학교에 지각을 한다.
4. 숙제를 잘하고 공부에 흥미가 있다.
5. 학교를 그만두고 싶어할 때가 있다.
6.
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공부 후 10분 휴식 그리고 다시 공부를 시작하여 집중하는 시간을 늘릴 수 있다.
예) 1시간 연속 공부할 경우 30분은 딴 생각하고 산만하기 때문에 고스란히 낭비하게 된다. 반면 30분 공부 후 10분 휴식 그리고 다시 공부를 시작할 경우 휴식시간
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문가이다. 또한 심리학과 연극을 공부하고 연극 · 영화 · TV 연출가로 일한 후, 심리학에 기초한 전략적인 연출법을 전공한 박사, 튀빙겐 대학을 거쳐, 지금은 빈과 하버드 대학에서 광고심리학과 전략적인 마케팅을 강의하며, 뉴욕, 라스베이
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공부하고 숙지하였기 때문에 비교적 실험을 빠르게 수행할 수 있었다.
7. 감상
이론적으로만 공부해왔던 것을 실제에 적용할 수 있었던 기회였다. 멀티미터의 사용법을 알 수 있었고 실제 저항이 어떻게 표기되어 있고 그 표기법을 읽는 법을
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문헌
한경순, 『스트레스 관리와 정신 건강』, 학지사, 2018.
이정민, 『현대인의 스트레스와 대처 전략』, 교육과학사, 2021.
신경희, 『심리학으로 보는 스트레스와 감정 조절』, 나남출판, 2019. 1. 서론
2. 스트레스와 일반적응증후군
2.1.
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문가가 되겠다.’등의 정말 현실적인 꿈이라 해야할지 포부라 해야할지 모른는 의지를 보여준다. 과연 이들은 꿈인가? 아직도 많은 친구들은 자신이 선택한 길이 올바른지 판단하기 힘들어 하며 지금 이순간에도 고통의 연속성에서 끊임없이
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문에서 나오는 개미를 보는 순간 베짱이의 눈에서는 뜨거운 눈물이 흘러내렸고, 둘은 부둥켜 안았어요.
“잘 있었니? 인사도 없이 갑자기 떠나 정말 미안해.”
“네 소식은 신문과 TV를 통해 항상 보고 듣고 있었어. 정말 자랑스럽다.”
개미는
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순간이 나에게 주어진 마지막 기회라고 생각한다. 더 이상 미룬다면 올해 내가 과거의 나를 후회했듯 평생 나를 후회하며 살게 될 것이다. 물러설 곳이 없는 상황이라 생각하며, 내가 스쳐지나갔던 땅에 다시금 발을 들이기를 기도할 것이다.
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공부했기 때문이다. -
그래서 오늘 이 글을 적으면서도 아직 미술치료에 대한 우리나라의 폭발적이긴 하지만 지극히 생소한 영역을 소개하는데 맥락을 정할 때부터 가능한 조심스러운 언어를 사용하였다. 그러나 무엇 보다 필자로서는 다시
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