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문이 열리며 산하 아직 안 들어왔냐고 했다. 달려가니 다른 곳으로 도망갔다고 하며 또 나간다. 또 한 참 있다 문이 열리며 여기까지 같이 왔는데 없어졌다고 한다.
산하는 즐기고 있었다. 오직 그 순간 본인의 즐거움만 생각하고 하는 무분별
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문화가 있기 때문이다. 특별실은 이러한 또래 문화의 일면을 드러내 주었다.
부모들은 내 아이가 학교에서 성실한 모범생으로 공부하기를 원한다. 현장의 교사로부터 들을 수 있는 말은 자녀에 대한 칭찬이나 희망적인 얘기들이 대부분이다.
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날 본가인 정주로 1. 서론
-이 글의 목적
2. 소월 김정식
-그의 약력과 연혁
3. 소월의 작품 경향
-공간구조
-공간의식
4. 소월의 시 감상
-사노라면 사람은 죽는 것을
-님에게
-진달래꽃
5. 결론
-글을 마치며
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가재미：북쪽 지역의 김치를 넣어 두는 창고, 헛간
*양지귀 : 햇살 바른 가장자리
*은댕기 : 가장자리
*예대가리밭 : 산의 맨 꼭대기에 있는 오래된 비탈밭
*산멍에 : 이무기의 평안도 말
*큰마니 : 할머니의 평안도 말
*집등색이 : 짚등석, 짚
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문지를 만들고, 조사를 하고, 글을 쓰고 어느 것 하나하나 쉬운 것이 없었다. 여러 차례의 수정을 거치면서 국어공부를 다시 해야 하나하는 슬픔도 느꼈고, 밤을 새워가며 만든 결과물이 책으로 만들어지는 순간까지 오게 되어서 정말 기쁘다.
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문지를 보여드렸다. 질문 목록을 보신 선생님은 ‘뭘 이렇게 준비를 많이 해 왔어. 너무 많다.’ 하시며 질문을 반 정도 줄이자고 하셨다. 우리에게는 나름대로 하나하나 다 의미 있는 질문이었기에 어떤 걸 빼고 어떤 걸 남겨둬야 할지 꽤 고
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문유린(入門蹂躪) : 수험생 아닌 사람이 시험장에 들어가는 것
정권분답(呈券分遝) : 미리 써놓은 답안지로 바꿔치기 하는 것
외장서입(外場書入) : 시험장 밖에 있는 다른 사람이 써서 주는 것
혁제공행(赫蹄公行) : 시험 문제를 미리 유출시키
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공부와 컴퓨터공부를 병행하며 바이러스 퇴치공익법인을 구상하나, 현실적인벽에 부딪히면서 안철수컴퓨터바이러스연구소를 설립한다. 컴퓨터 바이러스 치료 백신개발회사임을 물론 유관보안영역으로 확장 하여 통합 보안 전문업체로 거
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공부가 더 안 되는 악순환
끊고자 하는 생각은 들지만, 노력은 좀처럼 하지 않게 된다.
금연의지가 있어도 며칠 후면 사라진다. - 서론
- Ⅰ. 간호목표 설정
- Ⅱ. 현황분석 및 문제점 파악
1. 기초 실태 조사와 문제점 파악
- Ⅲ.
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문제를 제시한다.
Ⅴ. 즐거운생활교과 표현학습
1. 표현학습의 성격
즐거운 생활은 활동이나 주제 중심의 교육을 지향하는 통합 교과로서 다양한 종류의 표현 및 감상 활동을 통하여 학생들로 하여금 학교생활에서 즐거움을 경험할 수 있도록
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