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이며 고전적인 방법에 의한 전수학습
Ⅸ. 음악교육의 개선 방향
1. 다양한 학습자료 개발과 시설 확충
2. 교사의 연수의 저변 확대
3. 음악 활동의 다양화
4. 교수 학습 방법의 개선을 위한 노력점
5. 음악 교과 협의회 운영의 효과
Ⅹ. 결
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이 필수적이며, 이를 통해 클라이언트 중심의 통합적 서비스를 제공할 수 있어야 한다. 또한 사회복지사는 항상 클라이언트의 강점과 잠재력에 주목하고, 이들의 자기결정권과 주체성을 존중하는 실천 철학을 견지해야 한다.
6. 참고문헌
박
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이삭을 쏙쏙 빼먹어 사람들이 애써 지어 놓은 벼농사를 망쳐 놓기 일쑤잖아? 그리고 아무런 죄도 없는 벌레들을 하루에도 수없이 잡아먹으 면서 뭘 그래?”
둘은 서로 자기에게는 잘못이 없다고 싸우다가 까치에게 재판을 받기로 하였다.
참
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이 적합한 지에 대해 평가할 수 있도록 설계한다.
이 외에도, 사이버 교육에서 모둠별 협력학습을 적절히 활용하되, 학습자들이 모둠내 혹은 모둠간 의사소통을 적극적으로 하도록 전자우편이나 대화방, 게시판 등 웹에서 제공하는 커뮤니케
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이터베이스
4)그래픽과 탁상출판
5)프레젠테이션
6)컴퓨터 통신
4. 멀티미디어
1)멀티미디어의 개념
2)멀티미디어의 활용
3)멀티디이어 코스웨어 개발
5. 인터넷
1)인터넷의 개념
2) 인터넷의 교육적 특성
6. 정보통신기술교육
1) 정
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이 방법은 현장실습으로 학습목적을 달성할 수 있거나 심층적인 연구가 요구되는 과제에 적용하면 효과적이다.
<장점> 대상자 자신이 계획하고 실시하므로 학습에 대한 동기유발이 용이하다.
자주성과 책임감이 개발된다.
의사결정 능
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이다. 따라서 나와 너의 대화는 단순한 언어적 참여가 아니다. 그것은 삶의 밑바닥에 자리 잡고 있는 경험적이고 구체적인 의사소통이요 영적인 교섭이다.
끝으로, 실존적 교육에서 무엇보다 주목하고 있는 것은 교육자의 정신적 자세이다.
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자기주도적 학습
◎ Guglielmino의 자기주도적 학습특성요인
◎ 자기주도적 학습촉진을 위한 교육과정
3) 열린교육
4) 창의성 교육
(1) 창의성이 높은 사람의 특징
(2) 창의성 교육의 기본 조건
(3) 창의성 교육의 실제
5) 수준별 교육과정
(1)
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교육자의 역할
① 피교육자의 학습을 돕는다.
② 모든 것을 말해주고 새로운 지식을 전달하는 것이 교육은 아니다.
③ 교육자는 새로운 교육 방법을 시도하고 응용하도록 노력해야 한다. 또한 흥미를 느끼도록 해준다.
④ 자신의 경험에서 배
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자기효능감이 학업성취도에 미치는 영향
◎ ICT활용 능력 계발을 위한 교사들의 원격연수 인식에 관한 연구
◎ 컴퓨터교과에서 ICT를 활용한 Web기반 교수 학습시스템의 개발 및 분석
◎ 학생들의 컴퓨터 수행력 및 태도분석
◎ 정보
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