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예방프로그램이 초등학생의 방관적 태도와 공격성에 미치는 영향”, 단국대학교 교육대학원, 2014, p20
(5)예상 기대효과
앞서 소개하였던 학교폭력예방프로그램은 학교폭력을 예방하기 위하여 가해자와 피해자뿐만 아니라 방관자로 여겨지던
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프로그램 계획
사전자료수집
프로포절 학습
실습생 조별회의
프로그램계획수립
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슈퍼비전 받기
프로그램 사전준비
지역아동센터 방문
000 선생님 슈퍼비전
피드백 반영수정
필요물품 구입
필요물품 협조
실행 동선 파악
사전 홍보
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대한 올바른 인식
2) 여성건강을 증진하는 예방프로그램 강화
3) 관련 법의 개정과 국가 정책의 마련
4) 보건의료 정보와 서비스에의 접근성 강화
5) 조직화된 여성건강운동
6) 여성건강에 관한 정확한 통계 및 조사연구
참고문헌
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예방
(1) 재학대 예방을 위한 법적 근거 마련
(2) 정부의 아동보호전문기관 관리
2. 교육적 차원에서 아동학대의 대처방안과 예방
1) 대처방안
(1) 학교의 아동학대의 대처방안 및 예방의 정규 프로그램
(
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있는 프로그램을 계획하여 보았다. 그리고 프로그램 진행과정 중에 인터넷 중독을 예방할 수 있도록 도움을 줄 수 있도록 진행할 수 있도록 하였다. 현대사회에서는 인터넷 중독과 인터넷의 무분별한 활용으로 인한 정보를 무분별하게 접하
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예방법 2006 목차
1. 자살예방을 왜 해야 하나
2. 자살의 원인은 무엇인가
3. 학교의 청소년 자살 예방 교육 방안에 대한 의견
4. 청소년 자살 예방 교육을 학교의 역할과 과제
5. 자살에 대한 오해 몇 가지
6. 자살 예방프로그램 개발
7.
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예방 교육 프로그램이 생명존중의식, 자살태도, 자살위험성에 미치는 효과, 이화여자대학교 학위논문(석사)
박재연(2010), 한국사회복지연구회, 학교폭력이 청소년 우울 및 자살에 미치는 영향에서 탄력성의 매개효과: 성별차이를 중심으로 p.1
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자살예방 프로그램 계획서
교육원리
• 중·고등학교 학생들을 대상으로 자살예방교육을 실시해 죽음에 대한 불안감과 자살위험성에 미치는 영향을 분석함으로써 학생의 죽음불안과 자살위험성 감소 율을 높일 수 있는 방안을
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예방 도움 자료」
성백광(2014)「학교폭력 예방프로그램이 초등학생의 방관적 태도와 공격성에 미치는 영향」단국대학교 교육대학원 석사학위논문
송정아,김영희(2001)「학교폭력에 대한 청소년들의 심리적 행동적 학교 적응강화 프로그램
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계획적인 자살을 하는 경우도 있다고 하지만 청소년들은 충동적으로 자살하는 경우가 대부분 이라고 한다. 하루빨리 청소년 자살 예방교육 프로그램을 시행하여 청소년들이 삶의 소중함을 알게 되고 자살 말고도 다른 방법이 있다는 걸 알게
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