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동양화에서 많이 사용하는 방법이다.
(2) 여백
회화의 화면에서 그려진 대상 이외의 부분으로, 화가가 그림바탕을 손대지 않고 놔두어 현상적으로는 ‘화면의 빈 부분’이다. 이를 서양화에서는 조형적 구성상의 여백으로만 보나, 동양화에서
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동양학연구소
박민영(2010), 일제강점기 독립운동 독립군과 한국광복군의 항일무장투쟁, 단국대학교 동양학연구소
조항래(2003), 항일민족독립운동에서 본 한국광복군의 정통성, 이화여자대학교 이화사학연구소
한시준(2001), 한국광복군 정통
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이화여자대학교 이화사학연구소
○ 이상옥(2007), 이데올로기, 문화와 도교, 한국도교문화학회
○ 장광수(2004), 영사와 민족을 보는 중국인의 세계관, 동양예학회
○ 최태윤(1988), 과학적 세계관의 성립사, 고려대학교 Ⅰ. 고구려인의 세계관
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동양의 시대별 교육기관
1. 고조선의 학교
2. 삼국시대의 학교
1) 고구려의 학교
2) 백제의 학교
3) 신라의 학교
3. 고려시대의 학교
1) 관학
2) 사학
4. 조선시대의 학교
1) 관학
2) 사학
5. 근대학교
1) 근대학교의 전신
2) 정부에 의한 관학
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미술문화, 2008
Arden Bucklin-Sporer 외 3 명, (교사와 학부모를 위한)학교정원 가꾸기, 학지사, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 주택정원
Ⅲ. 실내정원
Ⅳ. 전통정원
Ⅴ. 학교정원
1. 정서 순화를 위한 심리적 의미
2. 학습자료 개발의 의의
3. 환경교육
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이화사학연구소, 2002
4. 윤선영,「청일전쟁을 전후한 조선의 정세변화」상명대대학원, 1999
5. 정재정,『일본의 논리』현음사, 1998
6. 「동양 60년사」, 대한상이군경회, 1995
7. 김운영 「일본제국주의의 한국통치」, 박영사, 2002 1. 머리말
2.
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이화여자대학교 대학원(1985)
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 텔레비전과 광고
2. 광고 분석
1). 광고 속에 나타난 남녀의 이미지
2). 성의 상품화 - 여성의 몸 끼워팔기
3. 고정된 성역할
1). 여성을 광고에 가둬라 - 광고 속 드러난 고정된 성역할
2).
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이화여자대학교 대학원(1985)
시사 주간지 《한겨레 21》, 통권 384호
《여성신문》, 682호 Ⅰ. 발표 준비
Ⅱ. 들어가며
Ⅲ. 텔레비전과 광고 (광고의 이데올로기적 성격 규명)
Ⅳ. 광고 분석 (광고 속 드러나는 여성 이미지)
1. 성
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이화여자대학교 대학원
최솔, (2015). 한국 전통 솟대를 통한 미술문화 교육방안 연구, 상명대학교 교육대학원 1. 서론
2. 본론
2.1 다문화적 사회의 인물
2.1.1 허황옥
2.1.1.1 쌍어문
2.1.1.2 파사석탑
2.1.2 김충선 장군
2.2 다문화적 사회의 문
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동양문화의 교류 - 실크로드의 길손」한국문화사학회, 문화사학 1권,1994년
편집부 저,「이붕수상의 실크로드 여행」,
한국해사문제연구소, 해양한국 (월간해양한국), 252권, 단일호,1994년 발행
http://my.dreamwiz.com/camel5/(실크로드의 실제 여행자
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