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미술대학장 등을 역임했다. 김 교수는 엄상문 영남대 교수와 함께 지역 대학에서 35년간 후학들에게 도예를 연구, 전승하는 도예학자이자 조형작품의 대가로 손꼽힌다. 제자들로는 경일대 인테리어 조형디자인학부 최인철 교수를 비롯해 계
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자기이다. 코발트는 당시 한국에서는 채취하지 못하였으므로 아라비아 상인들을 통하여 중국에서 수입하였다. 코발트안료는 회청 또는 회회청(回回靑)이라 불렀으며, 이것으로 만든 자기를 중국에서는 유리청(釉裏靑) 또는 청화백자(靑華白
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미술사의 현황(韓國美術史의 現況)」, 도서출판 예경, 1992
윤용이 지음, 「아름다운 우리 도자기」학고재, 1996, p270～274
야후 http://kr.encycl.yahoo.com/
네이버 http://100.naver.com/
이화여대 박물관 http://museum.ewha.ac.kr/
호암미술관 http://www.hoammuseum.org/
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이화여대 사학과 강사)
【참고문헌】
미성년여성 성매매 관련법제의 시행실태와 과제, 한국여성개발원, 2001
컴퓨터통신을 통한 음란물 접촉실태와 대책, 한국형사정책연구원, 1999
성의 상업화가 성의식 및 성폭력에 미치는 영향, 한국형사정
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자기민족의 독특한 색채로 세계음악사에 남은 음악 가들이 많다. 핀란디아를 들으며 시벨리우스가 사랑한 핀란드를, 페르귄 트모음곡의 솔베그송을 들으며 그리그의 노르웨이를, 차이코프스키 교향곡이나 피아노곡을 들으며 러시아의 드넓
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development in children with mental retadation.
-도서
유아를 위한 친사회적 행동지도 - 이화여대 출판부
장애아 통합교육 프로그램 - 총신대학교 부속 유치원
<SITE>
home-cein.or.kr/html
youny.x-y.net/main.education/write4.html
eduican.com/lecture.sub/popso.3htm
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사학위논문: 부산교육대학교 교육대학 원, 1999.
이혁재.\"피아제 발달이론에서 본 기독교 청소년 발달 심리 : 심리학적 발달이론의 기초
위에\". 석사학위논문, 나사렛신학대학대, 1993.
유종남. \"Piaget 인지발달이론에 기초한 주일학교 교육\".
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연구”, 이화여대 박사학위논문
김선남(1999), “자기성장 집단상담 모형에 관한 일 연구”, 「집단상담연구」2권 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 집단프로그램명
2. 이론적 배경.
3. 프로그램 내용.
4..세부프로그램내용(회기별)
Ⅲ. 결 론
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미술(50.9%), 체육(48.1%) 등이었다. 특별활동은 주로 유치원의 정규수업시 간에 실시하고 있었으며(66.2%), 교사들은 이로 인하여 정상적인 교육활동을 운영할 수 없다고 응답하였다. 외부강사가 특별활동을 담당하는 경우(71.4%) 교사가 보조자 로
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자기 위상을 지켜나가면서 우호나 선린을 이루어 나가야 한다는 것이며 우리가 스스로의 정통성과 주체성을 바로 세우지 못한다면 일본은 계속해서 \'일제의 조선진출 긍정론\'이나 \'한국병합 합법론\', \'식민통치 긍정평가론\' 등의 궤변을
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