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미술교육학. 서울: 교육과학사.
이소은, 권기남(2015). 아동미술. 파주: 양서원.
유성이, 조경자(2015). 재료중심의 영유아 미술활동. 서울: 동문사.
김새롬(2017). 유아의 흥미를 반영한 자유선택활동 영역 구성을 위한 실행연구. 이화여자대학교
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교육이론 탐색, 서울: 교육과학사
◇ 오혜경(1998), 장애인복지학 입문, 아시아미디어리서치
◇ 이소현, 박은혜(1998), 서울 학지사
◇ 장은경(1995), 정신장애인의 고용활성화 방안에 관한 연구, 이화여대 석사논문
◇ 정진옥(1997), 정신지체 여성
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이화여대, 2001
- 강재옥, “사회복지사의 개인적 특성에 따른 조직몰입에 관한 연구”, 순천대, 2010
- 강영식, “사회복지사의 자기효능감에 관한 연구”, 원광대, 2005
- 김기태외, “사회복지실천”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 긍정적
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미술교육 프로그램 한·미 비교연구 서울과 뉴욕을 중심으로-」, 한양대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2005.
성진숙(2009). 평생교육 여성학습자의 자기효능감 분석. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전
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교육자로 남겠습니다. Ⅰ. 자기소개서(자소서) 작성 요령
1. 성장과정
2. 단점과 장점의 조화
3. 지망동기와 각오를 구체적으로 말한다
Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 유용성
1. 기업은 사람을 구하는 입장에서 지원자의 지원동기와 장래성
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교육기관특성 분석”, 공주대, 2012
- 남소라, “성인학습이론에 기초한 비전공 성인 피아노 지도 연구”, 이화여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인의 조직에 맞는 성인학습이론 제시
2. 자기주도학습이론을 제시한 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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2) 오방색의 상징성
3) 오색의 사용
Ⅳ. 오방정색, 오방간색, 잡색
1) 오방정색
2) 오방간색
3) 잡색
Ⅴ. 전통문화에 표현된 오방색
1) 단청
2) 불화
3) 민화
4) 오색의 고명
5) 폐백에 사용되는 청․홍색의 보자기
< 참고자료 >
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이화여대 석사논문
최일섭, 방과후 아동보호 프로그램 세미나, 방과후 아동보호 정책 및 프로그램 개발방안, 교육교재
한명희(1992) 숙명여자대학교 교육대학원 학령기 아동의 자기보호 실태 조사 연구
유순향(2006) 남서울대학교 지역아동센터
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자기표현을 주의 깊게 관찰하고, 간섭하지 않으며, 성장의 발달과정에 맞게 조력해야 할 것으로 생각한다.
4. 참고문헌
아동미술
박영주 저, 웬펠트의 아동화발달단계 특징에 따른 우리나라 아동화발달단계 특징, 이화여자대학교 교육대학원,
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자기소개서(자소서)의 작성방법
1. 자신의 성장과정
2. 본인 장·단점 및 특기
3. 교내외 활동사항과 주요 경력
4. 당사 지원동기
5. 입사 후 계획 및 기타 사항
Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 중요성
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 사례1
1. 성장과정
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