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이화여대출판부. Ⅰ. 서 론 ........................................1
Ⅱ. 본 론 .........................................1
Ⅱ-1.지체장애의 개념 ........................... 1
1. 지체장애의 정의 ........................2
2. 지체장애의 종류 ...................
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이화여대출판부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-1.지체장애의 개념
1. 지체장애의 정의
2. 지체장애의 종류
3. 지체장애의 원인
Ⅱ-2. 지체장애인의 인식 및 현황
Ⅱ-3. 지체장애에 대한 사회적 문제제기
1. 장
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이화여대 사회복자학과편
핵심개념과 실제적용 가족치료 시그마프레스 Michael P. Nichols외
가족치료 개념과 방법 시그마프레스 Michael P. Nichols외
가족 치료 이론 성민선
- 33 - 1. 역사 및 접근현황
2. 이론
3. 개념적 도구들
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교육학 원론, 서울 교학사, 1998
◈ 이세천, 토론식 모둠 활동을 통한 논술교육 연구, 전남대 석사학위 논문, 1997
◈ 최민숙, 토론식 문학수업을 통한 학생인성교육. 교과교육학연구, 이화여자대학교사범대학출판부, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토의
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이화여대교육공학과(1996), 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
조희형(2003), 일반과학교육학, 교육과학사
정완호 외(1997), 과학과 수업모형, 교육과학사
정세구(1987), 탐구수업, 배영교육신서, 배영사
한경자, 탐구학습의 원리와 지도 Ⅰ. 과
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위한 중간의 집이나 위탁가정 운영
6. 지역사회 중심의 기술훈련이나, 직업훈
■. 미혼모복지제도의 개선방안
1. 법, 제도적 측면
2. 운영, 재정적 측면
3. 미혼모 예방 및 상담프로그램 개발
■. 소결론
미혼모 증가문제와 정책방향
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노인교육에 대한 중요성과 필요성을 논의하고, 현재의 노인교육 프로그램의 상황과 개선점에 대해 논의하겠습니다. "목차
서론
우리나라 노인교육의 역사적 배경
우리나라 노인교육 정책
최근 노인교육 사례
결론
참고문헌
"
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교육학연구』, 한국학술정보, 2001
웹 사이트 <인천 교수-학습 지원 센터>
http://contents.edu-i.org/gongmo/2002/toqur570/main3-3.htm 1. 머릿말
2. 패러디에 대한 이해
2.1. 패러디의 역사
2.2. 패러디의 성격
2.2.1. 혼합의 원리(양면성)
2.2.2. 참여의
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연구
Ⅲ. 웹기반 포트폴리오의 적용: 역사 문화 수업에 적용
1. 역사 문화 수업에서 웹기반 포트폴리오의 적용 필요성
2. 역사 문화 수업에 대한 웹기반 포트폴리오의 설계
1) 포트폴리오의 내용 구성
2) 포트폴리오 내용
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연구, 이화여대 한국문화연구원편, 백산자료원, 1999
손진태,『국사대요』, 1982.
이태진,『고종시대재조명』, 태학사, 2000.
최문형,『제국주의 열강의 각축』, 지식산업사, 2001.
한겨례 21, 「모든 한일조약은 무효다」,1995년 8월 17일.
2. 논저
강
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