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패러디는 그 자체로 비판적, 반성적 창작물이 된다는 자기반영성은 패러디를 현대시 교육에 접목할 수 있게끔 하는 가능성을 열어준다.
패러디를 교육에 이용하기 위해서는 대중매체를 통해 잘못 알려진 패러디에 대한 막연한 이미지를 제
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연구의 과제와 방향』, 국학자료원, 2003
설성경, 『춘향예술의 역사적 전개』, 연세대 출판부, 2000
설성경, 『춘향예술사 자료 총서』Ⅰ, 국학자료원, 1998
신익호, 「현대시에 수용된 춘향전의 패러디 양상」, 『한국언어문학 제50집』, 2002
이
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현대시의 양가성과 해체시」국어국문학 제 35 집, 1998.
이상금 「기법의 자유로움 혹은 정신의 자유로움-80년대 황지우박남철의 시기법을 중심으로」
오늘의 문예비평, 창간호, 1991
이연승 「장르 해체 현상을 활용한 시교육 방법 연구-오규원
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교육학회
(1999), 말하기, 듣기의 본질적 개념과 교육과정 구성 방안 연구, 고려대 박사논문
정준섭(1992), 말하기, 듣기 교육의 이해를 위한 국어과 교육, 교육한글 5, 한글학회
(1995), 국어과 교육과정의 변천, 대한교과서
조동일(1976), 현대시에
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방안도 고려할 필요가 있다. 그러나 서술형 답안 또한 채점자의 기준에 따라 공정하지 못한 평가를 받을 위험이 있다. 이를 위해 출제위원 모두의 평가를 받도록 해야 하는데 현실적으로 어려울 것으로 보인다. 1. 대학수학능력시험의 역
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교육훈련에 관한 고찰
1. 인적자원개발과 교육훈련
2. 교육훈련의 의의와 현대적 특징
3. 교육훈련시스템의 구성요소
가. 멘토링의 기원 및 개념
나. 타사사례 27
다. 우리회사의 멘토링 제도 시행방안
라.
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교육』여름호, 전국국어교사모임.
김수업(1999), 「빠른 세상에 느린 교육」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임.
김슬옹(1998), 언어분석을 위한 맥락설정 이론, 목원어문학 16집.
노창수(1993), 한국 현대시의 화자 연구, 조선대 대
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시장 활성화 방안에 관한 연구”, 명지대학교 석사학위논문, 2001
김광남, “재래시장 활성화를 우한 제언”, 도시문제, 2005.
김용수외 1명, “재래시장 육성을 위한 특별법에서의 재래시장 활성화 실천방안 연구”, 대한정보경영학회, 2006.
김
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4절 외국의 사례와 직간접 경험으로부터 얻는 시사점
제5장 남북한 농업인력 개발을 위한 협력방안
제1절 전문가 교류
제2절 시찰단 교환
제3절 산업연수생 훈련 및 교환
제4절 유학생 및 과학자 교환
재6장 결론
<참고문헌>
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시설에서 교육 인프라까지 극과 극 으로 갈린 분단 서울의 일그러진 초상」, 시사저널 통권 673호, 2002
청계천 살리기 연구회,「청계천 복원 심포지엄」, 2002
최진호 고성호, 「대도시지배와 한국의 도시체계」, 『한국사회학』 제33집, pp703∼
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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의견을 제시하고, 이에 대한 본인의 역할 및 기여 방안을 서술하시오.
4. 팀 내 협업 경험 또는 문제 해결 경험을 바탕으로, 현대모비스 전장BU 연구직에서의 업무 수행에 있어 본인의 강점과 이를 어떻게 활용할지 구체적으로 설명하시오.
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시오.
3. 현대자동차의 기계기술 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 기여할 수 있는 바를 구체적으로 기술하시오.
4. 현대자동차의 기계직 업무 수행 시 직면할 수 있는 어려움이나 문제 상황을 예상하고, 이에 대한 해결 방안을 제시
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프로젝트를 구체적으로 설명하시오.
3. 해당 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 현대그룹 Traction System 개발에 어떻게 활용할 수 있을지 서술하시오.
4. 현대그룹 Traction System 개발 업무 수행 시 예상되는 어려움과 해결 방안을 제시하시오.
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시오.
3. 지적재산권 관련 업무 수행 시 자신의 강점과 이를 활용하여 현대제철에 기여할 수 있는 방안을 제시하시오.
4. 현대제철의 기술 및 제품 경쟁력 강화를 위해 지적재산권 전략을 어떻게 수립하고 실행할 것인지에 대한 본인의 의견
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