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유아의 사교육비 산출이 이뤄지고 그에 따른 경감대책이 마련되어야 할 것이다.
참고문헌
1. 김은령(1995), 사교육 산업의 고용구조에 대한 연구 : 학습지 산업의 방문 지도교사를 중심으로, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
2. 교육부(1998),
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높인다.
② 전화 대화
최근에 많이 이용하는 방법으로서 직장생활로 바쁜 맞벌이 부모들에게 아주 효과적인 방법이 될 수 있다. 전화통화를 통해서 유아의 생활과 교육과 대해 의견을 교환하는 활동으로 크게 형식에 구애받지 않고 진행할
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대학원생, 교육과정 전공교수, 교육과정 이론가 등의 연구를 의미한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육과정의 시대적 변천을 설명하고, 그 중 ‘생태중심유아교육’ 프로그램 1가지를 자세히 알아보고 소개해 보았다. 우리나라의 교육부
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이화여자대학교.
료타르(1979), 이현복 역(1992). 포스트모던적 조건-정보사회에서의 지식의 위상 서울 : 서광사,
목영혜(1994). 후현대주의 교육학 서울 : 교육과학사.
박경민(1997). 포스트모던 교육의 위상. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
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유아 보육·교육 프로그램의 이해』, 학지사(2005)
·이기숙,『유아교육과정(개정판 3판)』, 교문사(2008)
·심성경(1982),“유아교육 프로그램의 비교,분석”,이화여자대학교 대학원 서론
본론
성숙주의 접근법
행동주의 접근법
구
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1) 연계 프로그램 소개 [**유치원의 프로젝트 접근법]
2) 프로그램 사례
① 사례 1
② 사례 2
3) 사례를 통한 변화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육실습과 교육활동(개정판). 양서원.
이경미(1999). 유아교육활동의 의의와 지도방법. 국가전문행정연수원.
강수택(1994). 일상생활이론의 비교 연구. 한국사회학.
김현정(2003). 우리나라 유아의 일상생활에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원
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교육관련 주체들의 인식, 한국교육, 37(1).
- 이경민, 최윤정 (2009), 유아교사의 행복, 직무만족도, 강정과의 관계, 유아교육학회, 305-316.
- 이승신 (2003), 유치원 교사 관련법에 기초한 근무환경 실태조사, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논
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교육과정의 이해, 학지사
5) 신동로 저(2009)교육과정 및 교육평가의 이론과 실제, 형설출판사
6) 이윤경(2009), 존 듀이의 경험이론을 중심으로 한 유아무용 프로그램 구성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원
7) 신동로 저(2009), 교육과정 및 교
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유아 프로그램 개발과 평가, 창지사
이은화 외(2001) 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부
지옥정 외(2010) 유아교육개론, 창지사
이남희, 몬테소리교육에 대한 인식 및 교육 운영에 관한 연구, 한국외국어 교육대학원 석사논문, 2008
윤세라, 몬
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