|
자기효능감에 미치는 영향. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문
노성환 (2003). 영구임대아파트 단지 청소년의 진로태도성숙도 결정요인에 관한 연구.연세대학교 사회복지대학원 석사학위논문
Collins Jordan Coleman, 이화여대 사회복지연구회
|
|
|
이화여대 대학원
심옥주(2002) 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구 : 대구광역시를 중심으로, 동아대 교육대학원
이영인(2008) 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원&nbs
|
|
|
이화여대 사범대학 인간발달연구소
조정숙, 2009, 유아언어교육, 서울 : 정민사
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2004
김해경(2009), 인간행동과 사회환경, 나남
박경자 (2007) <언어습득연구 방법론> 고려대학교출판부
박혜경, 김영실, 김진영,
|
|
|
이화여대, 2003
- 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2003
- 이정환, “유아교육의 통합적 미술교육과정”, 창지사, 1995 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 신크로니즘 현상 정의
2. 신크로니즘이 나타나는 아동발달적 특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
|
|
|
이화여대 로스쿨 젠더법 전공 교수) 위와 같은 말처럼 젠더에 대한 관점은 학교에서부터 일찍부터 가르쳐야지만 여성혐오와 같은 근거없는 야만적 현상이 줄어들 수 있다고 생각한다.
참고문헌
가장 민주적인, 가장 교육적인 가르치는 민주
|
|
|
자기주장을 하기도 한다. 뿐만 아니라 신입사원들은 자신이 인정받고 싶은 욕구가 강하며 인정받았다고 생각하면 뛰어난 힘을 발휘하지만, 정작 본인의 기분이나 타인의 평가만으로 곧장 시들해지는 경향이 있으며, 더 심한 경우에는 조직에
|
|
|
자기중심적 사고에 대한 성격적 접근”, 총신대, 2016
- 정선미, “정신장애인이 지각하는 낙인에 관한 연구”, 이화여대, 2005
- 채영경, “조현병의 트라우마 증상 완화를 위한 집단미술치료 프로그램의 효과성 연구”, 중앙신학대, 2015
- 차진
|
|
|
자기:심리치료 과정에서 마음의 병을 치료해 가는 사람들에 관한 이야기』, (서울:한국심리치료연구소, 2000) Ⅰ서론
Ⅱ본론
A. 성인 이해
1. 청 장년기
2. 중년기
3. 노년기
B. 놀이의 고찰
1. 놀이의 개념과 속성
|
|
|
에서는 논리적인 조작이 가능하지 않기 때문에 전조작기라 부른다. 조작이란 과거에 일어났던 사건들을 내면화시켜 서로 관련지을 수 있는 즉, 논리적인 관계를 지을 수 있는 것을 뜻한다. 전조작기 사고의 특성은 상징놀이, 자기중심적 사고
|
|
|
자기를 표현하는 치료이다.
(3) 자기치유력을 이끌어 내는 치료이다.
(4) 자연과 인위적인 부분을 포함한 치료이다.
3) 모래놀이치료의 강점
4. 모래놀이치료 방법의 적용(집단모래놀이치료)
1) 집단모래놀이치료의 적용
2) 아동의 특성
|
|
메뉴펼치기
