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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000.
4. 박미영외 2명, 롱유아의 조기교육을 위한 교육과정 탐색, 한국재활과학회, 1983.
5. 여광응, 조용태(역). 장애유아의 조기교육, 특수교육, 1995.
6. 이소현, 특수아 조기교육의 최상의 실제, 이화여자대학교
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이화여자대학교출판부.
김연명(2006), 한국복지국가성격논쟁1, 인간과 복지.
김영범(1999), 세계화와 복지국가의 구조 변동 : 스웨덴 일본 한국의 사례, 연세대학교 대학원 박사논문.
김인순(1992), 뉴딜 사회정책의 성격과 사상적 배경에 관한
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대학교 - 여성농업인센터 사업평가지표 개발 및 사업효과 분석, 농촌생활연구소, 2002
이화여자대학교 한국여성연구소 - 우리농촌여성들, 이우인쇄사, 1981
이순전 - 농촌여성의 사회참여와 그 관련변인에 관한 연구, 서울대학교 대학원 교육학
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대학교 대학원 심리학과, 이정희
「아동의 공격행동에 따른 결과예상에 대한 연구」, 1989 이화여자대학교 대학원, 김명숙「아동이상 심리학」, Eric J Marsh & David A. Wolfe Ⅰ. 문제행동의 정의
1. 정의와 규준
2. 발달수준과 출현
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이화여자대학교 대학원: 여성학과
한윤형(2013) 왜 한국 남성은 한국 여성들에게 분노하는가―여성혐오, 한국사회가 가지고 있는 어떤 특수성, 문화과학
박무늬(2016) 혐오에 맞서는 혐오 : 인터넷 커뮤니티 메갈리아를 통해 본 한국 사회의 젠
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이화여자대학교 대학원 박사학위논문
신옥자(2010)「가정폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구」원광대학교 행정대학원 석사학위논문
이성진,조용래(2009)「가정폭력 피해여성들의 지각된 통제감과 회피 대처가 외상 후 스트레스 증상에 미
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이화여자대학교 대학원 논문
김용근(2000) 시설아동의 심리사회적응력 향상을 위한 치료레크리에이션 활용방안 대구대학교 대학원 논문
한국레크리에이션 센터, http://krec.or.kr/
레크맨, http://recman.pe.kr/ Ⅰ. 여가, 치료레크리에이션의 개
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대학교 출판부, 1989
▷ 홍성필, 한국형 국가인권기구 설립을 위한 연구, 法學論集 제3권 제1,2 합병호, 이화여자대학교 법학연구소, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국가인권위원회의 역사
Ⅲ. 국가인권위원회의 특징
1. 강제적 권한의 미약
2. 조사
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여자대학교 교육대학원, 석사학위논문.
성구진(1995). 반편견 그림동화가 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향. 이화여자대학
교 대학원, 석사학위논문.
김현숙(2004). 장애인에 대한 편견을 시정하는 동화 읽기. 장애인식개선 세미나자료.&nbs
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이화여자대학교 교육대학원, 2021.
홍혜정, 통합교육 현장의 특수학급 교사와 통합학급 교사 간 갈등요인 분석, 아주대학교 대학원, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수교사와 일반교사 간 협력에 대한 이론
2. 부적응 장애영유아의 사례에
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