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대학교 대 학원 석사학위 논문.
장휘숙(1996). 청년심리학, 서울: 장승.
장휘숙(1999). 청년발달의 이해, 서울: 학지사.
정방자(1994). 여대생의 대인불안, 우울성향 및 내·외통제 성향간의 관계 연구, 효성여자대학교 대학원 석사학위 논문.
정옥분(
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청출어람(靑出於藍)을 이룰 수 있다. 청출어람(靑出於藍) 은 스승을 능가하는 제자를 일컬을 때 쓰는 사자성이다. 이 세상에는 청출어람을 이룬 많은 인재들이 있다. 그러나 이러한 인재들도 늘 그들에게는 소중한 스승, 즉 맨토가 있다.
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수시
30%(인문계) 50% (자연계, 면접)
서울대 정시
논, 구술 20% (2008년 50%확대 발표)
연세대
논술 20%
고려대 수시
논술 70% (4개 전형)
주요대학 논술반영
한양대, 서강대, 중앙대, 건국대, 동국대, 성균관대, 카톨릭대, 이화여대 등 1. 온라
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인 경영과 성공에 대해 이야기 한다.
⑥“핑크 데이”의 파티
기간제와 정규직, 나이에 상관없이 모든 모토로라 여성들이 모여 서로 정보를 주고받고 친밀감을 쌓는 시간이다.
⑦이화여대에서의 심포지엄
WBC Korea는 회사들의 대학가 신입사원
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Ⅰ.우리나라노인문제 현황--------------------p2~p8
Ⅱ.노인의 정의----------------------------p9~p20
Ⅲ.노인의 여가활동 현황 및 문제점------------p21~p31
Ⅳ.외국 노인의 여가활동 사례----------------p32~p39
Ⅴ.대안제시-실버산업----------------------p40
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인 치유 방법이 아니다. 새로운 제도를 만들면 그 제도를 통해서 이익을 얻어 보려는 사람들에게 주지 말고 교육에서만이라도 자기 중심의 이익이 아닌 공동체 모두의 이익을 추구하는 사람들에게 교수ㆍ학습은 물론 평가권을 주어야 할 것
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대학교 사회복지대학원
1) 자기소개
2) 지원동기
3) 입학 후 학업계획
4) 졸업 후 진로계획
3. 중앙대학교 약학대학원
1) 진학동기
2) 전공분야에 대한 연구계획
3) 기타 경력 및 연구 활동
4) 졸업 후 희망
4. 이화여자대학교 실용음악대
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연구”, 이화여대 박사학위논문
김선남(1999), “자기성장 집단상담 모형에 관한 일 연구”, 「집단상담연구」2권 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 집단프로그램명
2. 이론적 배경.
3. 프로그램 내용.
4..세부프로그램내용(회기별)
Ⅲ. 결 론
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인
2. 강의법
3. 자기주도식학습
5. 토의식수업
제4장 구성주의 교수학습
1. 사회와 교육
2. 객관주의와 구성주의의 비교
3. 구성주의 교육의 기본적인 특성
4. 구성주의의 현장적용
5. 구성주의의 교육에의 시사점
제 5장 협
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인도, EU등 거대 경제규모 국가와 FTA체결을 추진하고 있는 현 실정에서 초대형 글로벌 로펌의 한 해 매출보다도 규모가 작은 한국의 소송 시장을 지키는 데 급급해한다면 한국 로펌의 글로벌화는 불가능하므로 국내 법조계의 의식개선과 구조
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