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대학교 대학원. 2015 최칠성. 장루보유자의 장루자가간호 프로그램 개발 및 효과 검정. 인제대학교 대학원. 2007 서종례. 상처장루실금전담간호사(WOCN)의 역할갈등과 직무만족. 이화여자대학교 임상보건과학대학원. 2011 위경애. 암환자의 영양관
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대학교 행정법무대학원 석사학위논문, 2005. 3. 한국 미혼모 아동양육의 문제점 및 개선방안 연구, 사연경, 인천대 행정대학원, 2003. 4. 시설미혼모의 사회적 지지와 자아효능감에 관한 연구, 이지연, 이화여자대학교 대학원 석사논문, 2001. 5. 미
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여자대학교 대학원 석사학위논문. 김수옥(2021), 미래교육, 유치원도 함께해요 정정희, 2011 영유아 프로그램-이론과 실제- 양서원 출판 김혜린(2012).유치원 교사들의 교직전문성 인식과 역할수행. 이화여자대학교 대학원석사학위논문. 박찬옥.
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대학교 한국교육문제연구소. 장인협(1985), 아동복지, 한국방송통신대학 출판부. 전세경(1994), 도시취업모의 탁아유형 실태에 관한 연구, 대한가정학회지 32권 3호. 최혜식(1989), 직장 탁아현황에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사논문. 한
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대학교 교육대학원. 강수경, 2008, 유아교사 양성 교육과정에 대한 유치원 교사의 인식. 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원. 양옥승(2005), 아동중심 교육과정의 의미 탐구, 유아교육연구 제25권 제2호, pp103-117 김규수 (2011).아동중심교육 관점
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대학교 교육대학원 논문 박혜주(2004)「낯선 상황에서 (Strange Situation) 영아들의 애착과 정서조절」이화여자대학교 대학원 논문(2004) 박향연(2005)「모-아 애착이 청소년기의 자아존중감에 미치는 영향」광운대학교 정보복지대학원 논문 고순
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이화여자대학교 석사학위 논문. 김광일, 김재환, 원호택 (1984). 간이 정신진단검사 실시 요강, 서울: 중앙적성연구소. 김선희, 김경연 (1998). 아동 및 청소년의 행동 문제척도 개발, 한국가정관리학회지, 16(4), 155-166. 김세원 (2003). 사회적 지지가
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대학교 대학원 영어영문학과 전공 이인숙. 한국영어교육에 있어서 communication활동을 위한 방안. 1982. 이화여자대학교 교육대학원 어학교육정공 영어교육분야 김승호. 논문 : 의사소통중심 영어교육에서의 문법지도의 방향. 1996. 호남영어교육
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이화여자대학교 출판부 현상학적 연구는 질적 간호연구에서 가장 자주 사용되는 방법 중 하나이다. 현상학은 인간 행동의 주관적인 측면과, 그 이면에 숨어 있는 동기와 신념을 강조한다. 즉 인간을 자신의 세계를 스스로 이해하는 지식과 행
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이화여자대학교 대학원, 2007. 서울 참고문헌 1) 이순희. \"청소년의 성평등 의식에 따른 가사노동의식과 참여도.\" 국내석사학위논문 영남대학교 교육대학원, 2003. 경상북도 http://www.riss.kr/link?id=T8860764 2) 최미경. \"양성평등 진로교육 프로그램
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