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계획서 유형
(1) 형식이 없는 경우
예시1) - 이화여대(사회복지학과)
(2) 특별한 형식이 있는 경우
예시1) - 수 학 계 획 서
◆학업계획서 예시◆
예시-고려대학교(경영학과)
예시-고려대학교(건축공학과)
예시-고려대학교(화학과)
예
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이화여자대학교 대학원, p16-p19
③ 홍수연(2014), 유보통합 정책에 대한 유아교사 인식, 동국대학교 교육대학원, p31-p32
④ 장경혜(2014), 어린이집 평가인증 지표의 실현성에 대한 원장과 보육교사의 인식연구, 중앙대학교 사회개발대학원, p8-p9
⑤
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2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 흡연 청소년에 대한 금연교육 한 시간분량의 학습지도계획서
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
4) 4차시
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지대학원에서 내가 관심 있는 과목의 수준에 맞는 적절한 자료를 찾고 연구함으로써 전국의 복지현장에서 직접 실현할 수 있는 사회복지실천 자료를 만들고 싶습니다. 이화여대 사회복지대학원 연구계획서 학업계획서
1. 진학의
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서론
Ⅱ. 본론
1. 가출의 원인과 유형
2. 가출청소년의 가출 후의 생활
3. 가출청소년이 생활 속에서 당면한 문제
Ⅲ. 결론
1. 가출청소년의 생활상 문제에 대한 사회복지적 개입
2. 제언
< 참고문헌 >
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연구.
김경숙. 2009. “희망복지 전달체계 개편안의 사례관리체계 분석”. 이화여자대학교 사회복지전문대학원. 사회복지학생생연구논총.
도광조. 2010. “지역사회복지관 사례관리수행의 영향 요인에 대한 연구”. 숭실대학교 대학원 박사학
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대학원 석사학위논문.
김동호(2015), 노인복지시설종사자들의 노인 학대 인식에 관한 연구, 건국대학교 행정대학원 석사학위논문.
서소혜(2011), 노인요양시설종사자의 직무환경이 노인학대 인식에 미치는 영향, 강남대학교 사회복지전문대학
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사회복지학』.
박경숙 외. 2011. “공공사회복지전달체계 개편방안”. 한국사회복지행정연구회.
김경숙. 2009. “희망복지 전달체계 개편안의 사례관리체계 분석”. 이화여자대학교 사회복지전문대학원. 사회복지학생생연구논총. Ⅰ. 서론
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사회재생산 위기. 한국사회정책, 18(3), pp.63-90.
장진영 (2018). 노인장기요양보험 제도의 변천과 향후 개선 방향 연구-제2차 장기요양계획안을 통한 지속가능성 고찰을 중심으로, 경희대학교 공공대학원, 사회복지학 석사학위논문.
정희남 (2018)
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사회복지관협회, 2004.
김범수, 지역사회복지의 이해, 학현사, 2005.
김영호오정옥이은경, 사회복지현장실습의 이해, 서울: 양서원, 2006.
김예경, 사회복지 전문 직업성 인식과 직무만족도의 관계 연구, 석사학위논문, 이화 여자대학교 대학원, 200
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