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▶장점:
▶단점
②사건의 발단은 어떻게 시작되었나요?
③이 고쳐 선생은 이빨이 만개인 동물을 뭐라고 상상했나요?
④신문기사를 보고 까탈부인이 흥분한 이유는 무엇인가요?
⑤이 고쳐 선생이 이빨이 만개인 동물을 치료하기 위해 준비한
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이가 ‘우리 헌책’에서 제일 처음 산 책 제목은 무엇인가요?
⑭엄마가 헌책을 사는 것에 반대하는 이유는 무엇 때문인가요?
⑮가출을 하려는 비읍이에게 ‘그러게 언니’는 왜 안 된다고 했나요?
담임선생님은 비읍이가 쓴 일기의 문제점이
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<우리 선생님 최고> - 하이타니 겐지로
<생각 열기>
※4학년 3반 아이들이 신바람 선생님을 좋아하는 이유를 이야기 해보세요.
※ <생각 열기>
<생각 다지기>
<생각 쓰기>
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이 한달에 한번씩 재활용품을 이용하여 교구를 만들어서 교실에 비치하는데 만드신 교구가 구입한 것처럼 품질이 매우 우수하고, 아이디어 또한 풍부하여 감탄하였습니다. 선생님께서는 아이들이 놀이하다가 금방 망가질 수 있으니 항상 교
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이 많다. 3～4명의 친구와 스터디그룹을 만들어 자신의 의견을 내세워 상대와 토론해도 좋다. 자신의 논지를 굳히는 훈련이 될 것이다. 이상적인 논술문이 있다면 본받아 쓰는 것도 좋은 방법이다.
2. 많이 읽어라(다독多讀)
독서는 논술의 기
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교재 자료 및 부추기기 자료
5. 토의-토론 참가자들의 훈련
Ⅵ. 토론수업(토론학습, 토의학습)의 훈련
1. 입을 열게 해주자
2. 구체적 사실이나 예를 들어 말하게 하자
3. 자기 주장을 말하게 하자
4. 논리에 맞게 말하게 하자
5. 스스로 말
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이신문 / 중앙미디어북스
* 한철우 외(2000), 독서교육학 교재 개발 연구 / 한국교원대부설 교과교육공동연구소
* 허병두(1993), 열린 교육과 학교 도서관 / 고려원미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 신문산업의 변천
Ⅲ. NIE(신문활용교육)의 목적
1
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논술이라는 수업은 이해와 4단계의 독서 토의 + 교재 읽
기, 듣기 + 글쓰기 + 토의, 토론과 논술이 되지 않고 좋아하지 않으면 함께하지 못한다는
생각이 들었다. 그래서 많은 인원보다는 소그룹으로 수업을 하는 것이 보기 좋았다.
수업 내용
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이성영·서혁(1997), 초등학교 국어과 토의·토론 학습을 위한 교수·학습 모형 및 자료 개발 연구
이만수(2005), 토론으로 크는 아이, 여명 미디어
전영우(2003), 토론을 잘하는 법
최영환(2005), 독서 그리고 토론과 논술
James T.Dillon(1997), 토론학습
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이 듣기능력 향상에 미치는 영향, 상명대학교 석사 학위 논문
○ 유영만, e세상 e러닝, 한언출판사
○ 조영식(1999), 창조적 독서교육, 인간과자연사
○ 한국 교육 개발원(1991), 학생들에 대한 에너지 절약 강화 방안 연구 Ⅰ. 이러닝(e-learning)
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