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인간과복지, 2005.
이성규, 사회통합과 장애인 복지 정치 , 나남 출판, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인복지 패러다임의 변화
2. 재활패러다임이란
3. 자립생활패러다임이란
4. 재활패러다임과 자립생활패러다임 비교
1) 재활패러
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프로젝트의 수주나 노사협상 또는 성과급의 직무에 보다 잘 적응할 수 있을 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
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인간 존엄과 공동체적 책임을 강화하는 교육과 문화가 필요하다. 인공지능과 로봇 기술의 발전으로 인간의 노동 가치가 변화하는 상황에서, 교육은 단순한 직업 훈련을 넘어 인간다운 삶이 무엇인지 성찰하게 해야 한다. 철학, 문학, 예술 등
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인간상에 기초한 학교환경교육의 목적설정
조성화 저 | 한국교원대 대학원 발행, 환경교육 전공
교육관리자의 진로교육 인식 실태분석
尹三佳 저 | 建國大 敎育大學院 발행, 교육학과 전공
自由敎育觀 硏究 : 그 槪念과 理論的 土臺의 分析
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인간과 환경 <신라출판사/1984년>
○ 기술의 역사 <사계절출판사/루카 푸라이올리저/이충호 옮김/2004년>
<인터넷 사이트 >
○ http://100.naver.com/100.nhn?docid=29072
○ http://sanhaon.or.kr/public_htm/article7/a1.htM
○ http://www.mago2000.com/our%20earth5.h
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인간발달에서 변화의 근원이라고 믿는다. 따라서 환경을 재구성함으로써 새로운 학습경험을 하게 되면 발달에 변화를 가져올 수 있다고 본다.
반면 아동의 발달과정이 일련의 독립적이며 질적으로 다른 단계들로 구성된다고 믿는 정신분석
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프로젝트 활용
의미형성자로서의 모의학습과 여갛ㄹ극
마인드맵의 활용
15. 두뇌 기반 교수-학습
두뇌 기반 교수-학습
두뇌 기반 교수-학습 단계와 단계별 활동
두뇌 기반 교수-학습
단계별 활동
16. 앞으로의 과제
두뇌 기반 교수-학
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인간관계 중심 인성교육 (창의적 인재 양성을 위한), 어가, 2017
한혜정 저, 교육과정, 학지사, 2016
한상길 저, 교육학개론, 공동체, 2016
이형빈 저, 교육과정-수업-평가 어떻게 혁신할 것인가, 맘에드림, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잠재적 교육
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프로젝트
2) 국립국회도서관의 디지털도서관프로젝트
3. 서방 선진국들의 협력체인 G7
4. 프랑스국립도서관
5. 싱가포르
Ⅹ. 정보화 역기능 해결방안
?. 성숙 정보사회 구축을 위한 사회정책적 방향
1. 정보교육의 내실화
2. 노동시장
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인간관계에 관한 불안이 있었고 다른 사람들이 관심을 가져 줄지에 대한 확신이 없었다. 다른 사람에 대해 종종 관심을 갖는 것은 자신의 개인적 삶, 관심, 생각, 감정들에 관한 것이다. 이러한 내용을 공유하는 것은 인간관계를 향상시키는
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