|
있는 창조력을 함양시키도록 도와주는 것이다.
- 중략 - (1) 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오.
(2) 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경가
|
|
|
사회적응과 현대화를 위한 교육의 필요성 -> 현대사회에서 노인의 지위를 향상
취업을 위한 교육과 취업기회의 확대
자기계발과 여가교육
세대 간 이해 증진을 위한 교육 1. 한국사회의 고령화의 특성, 노인문제, 그에 따른 평생 교
|
|
|
이다. 99
참고문헌
이동준, 사회참여형 성인학습동아리의 학습조직화 과정과 특성 연구, 공주대학교, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습
2. 성인학습의 필요성
3. 현대인에게 성인학습이 필요한 이유
4. 현대인에게 성인학습을 활성화
|
|
|
평생교육 시설을 사설학원의 성격이 아닌 공공 평생교육 기관으로 운영한다.
4) 평생교육 시설의 현대화
평생교육의 선진화와 경쟁력 강화를 위해 현재 매우 영세하고 낙후되어 있는 열악한 평생교육 시설 여건을 획기적으로 개선해야 한다.
|
|
|
현대사회의 도시화와 인구집중은 환경오염을 심화시키고 신체활동 공간을 제한시킴으로써 다양한 야외활동에 참여하고자 하는 요구가 증대되고 있다.
현대사회에서 어쩔 수 없이 파괴되어 가고 있는 인간성을 회복하고 신체적, 정신적으로
|
|
|
이고 독립적인 노력을 강조한다. 이러한 사고는 교육현장에 있어서 학생(아동)의 지위, 교사와 학생간의 관계 등에 관한 전통적 방식에 많은 변화를 촉구한다.
3.인간이해의 기본 관점 제시
피아제를 비롯한 발달심리학자들의 연구는 인간을
|
|
|
있는 사물이나 사건을 중심으로 할 경우가 이에 속한다. 학습내용을 이전에 접했던 경험에 대입하여 학습함으로써, 위와 유사한 결과를 유도할 수 있다.
(3) 대화와 토의중심적인 교육방법
- 피아제의 논리에 따르면 사회화, 논리수학적인 사
|
|
|
회교육보다 넓은 범위에서의 교육에 대한 관점이다.
II. 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
평생교육은 지역사회에서 지역발전을 위한 전략의 하나로 채택되고 있다. 지역사회 발전을 위해 지방정부와 민간부문의 협치(Governance)를 통해 주민
|
|
|
평생체육의 이념구현을 저해하는 중요한 장애요소가 되고 있다.
따라서, 평생교육의 이념을 효과적으로 구현하고 정착시켜 나아가기 위해서는 무엇보다도 학교체육운영의 정상화가 이루어져야 하며, 이를 기초로 하여 사회체육과의 연계체
|
|
|
이론
3. 교육적 시사점과 한계점
1) 시사점
Maslow의 요구위계이론은 교육은 물론 경영이나 심리치료 분야 등에 광범하게 적용되었다. 이 이론은 생리적 요구와 사회적 요구를 단일 체제에 통합했으며, 요구의 우선순위를 다르게 부여하고 있다
|
|
메뉴펼치기
