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(2) 평형화
(3) 적응과 조직화
3. 인지발달단계
(1) 감각운동기(0~2세)
(2) 전조작기 (대략 2~7세)
(3) 구체적 조작기 (7~11, 12세)
(4) 형식적 조작기 (11,12세 이후)
4. 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
*참고자료
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컴퓨터와 인터넷 중독현상을 보이는 아동의 행동수정 적용 사례
I. 표적 행동
II. 표적 행동의 조작적 정의
III. 인터뷰와 질문지를 통한 자료수집
IV. 잘못된 유관을 고치는 방법
1. DRA 이용
2. 조형
3. 강화스케줄
4. 프롬프팅
5.
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및 평가
1. 활용 -------------------------------------------------------------- 17
2. 평가 -------------------------------------------------------------- 19
Ⅴ. 사례
1. 내담자 기본자료 ----------------------------------------------------- 21
2. 상담의 과정 ----------------------------------
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및 방어기제의 종류 ---------------- 7
(1) 주요개념 ---------------------------------------------- 7
(2) 방어기제 ---------------------------------------------- 8
4. 정신분석이론의 주요 기술 -------------------- 11
5. 평가 및 비판 --------------------------------------- 12
6.
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인간 체세포 배아복제 논문에 대한 개요
1) 황우석 교수팀의 ‘줄기세포’와 ‘복제’ 대한 논문의 가치
2) 황우석 교수팀의 2004년 논문 조작 내용
3) 황수석 교수팀의 2005년 논문 조작 내용
2.황우석 사태에 대한 나의 생각
참고자료 및 문
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개요
2) 인간관
3) 주요개념
2. 인지행동 상담이론의 과정과 방법
1) 인지행동 상담이론의 상담목표
2) 인지행동 상담이론의 상담과정
3) 인지행동 상담이론의 상담기법
[3] 행동수정이론
1. 행동수정이론의 개관
2. 행동수정이
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1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명
(1) 개요
(2) 매슬로우 욕구이론의 주요 명제
(3) 결핍욕구와 성장욕구
(4) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
2) 교육적 시사점
(1) 교육적 시사점
(2) 비판점
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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대해 설명
(1) 매슬로우의 욕구위계이론 개요
(2) 욕구단계의 특성
(3) 매슬로우의 욕구위계이론 전제
(4) 결핍욕구와 성장욕구
(5) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
2) 교육적 시사점
(1) 교육적 시사점
(2) 비판점
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
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따돌림(왕따)
6) 성폭력
7) 사이버 폭력
5. 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1) 영유아기 인성교육 강화
2) 유아성폭력 예방 대책
3) 공감능력향상 프로그램
4) 협동학습
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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개요
▷ 강원도교육과학연구원(2000), 제7차 일반계고등학교 교육과정 편성·운영 지침 및 장학자료 개발 연구
▷ 강화여자종합고등학교(2000), 제7차 교육과정에 따른 학생 교과목 선택제 이수 모형 연구
▷ 서울대학교 사범대학부 부속초등학
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