|
질문]
[C1] 귀하의 성별은?
① 남성 ② 여성
[C2] 귀하의 연령은?
① 10세 미만 ② 10~19세 ③ 20~29세 ④ 30~39세 ⑤ 40~49세 ⑥ 50세 이상
[C3] 귀하의 직업은 무엇입니까?
① 전문/자유직 ② 경영/관리직 ③ 사무/기술직
④ 자영업 ⑤ 판매/서비스직 ⑥ 기
|
|
|
질문]
[C1] 귀하의 성별은?
① 남성 ② 여성
[C2] 귀하의 연령은?
① 10세 미만 ② 10~19세 ③ 20~29세 ④ 30~39세 ⑤ 40~49세 ⑥ 50세 이상
[C3] 귀하의 직업은 무엇입니까?
① 전문/자유직 ② 경영/관리직 ③ 사무/기술직
④ 자영업 ⑤ 판매/서비스직 ⑥ 기
|
|
|
질문입니다. 각 문항을 읽고 해당하는 곳에 확인()해 주시거나 적절한 답을 적어 주십시오.
1. 귀하의 성별을 적어 주세요?
남자 여자
2. 귀하의 나이 어떻게 되나요?
19세 이하 20-29 30-39 40-49 50-59 60세 이상
3. 귀하의 중앙대 어떤 확과에 재학중
|
|
|
20점)
개설학과
유아교육과
교과목명
영유아프로그램개발과평가
학년
4학년
평가유형
공통형
과제명
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)·
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논
|
|
|
문항에서 단 3문항만이 우울한 쪽으로 대답하였다.
Ⅵ. 일상수행능력 측정
※ 조사날짜 2005년 9월 27일~10월 12일
항 목
점 수
대상자의 점수
합리적 근거
1. 식사
스스로 10
도움필요함 5
할 수 없음 0
10
대상자는 식사시간에 혼자 스스로 식사한다
|
|
|
서술형이라는 외형만을 갖춘 문항을 만들거나 보고서의 형식의 작성과정과 역사수업이 분리되는 경우, 수업과정을 평가하는 것이 아니고 학업 부담을 크게 만들기 때문에 수행평가의 개념과 범위를 보다 명확히 해야한다.
- 채점에 시간이
|
|
|
구체적 교육
5. 개성을 존중한 소수 정예 교육
6. 엉뚱한 질문을 잘 활용한 창조적 교육
7. 반대자들의 질문에 대한 답변을 통한 초월적 교육
8. 전략적인 질문을 통한 공격적 교육
9. 기도를 통한 삶의 교육
Ⅳ. 결론
|
|
|
답을 열거한 문제를 읽거나 듣고 답을 선택하는 방식이다.
다양한 능력을 광범위하게 측정할 수 있으며 문항이 쉽게 이해되고 점수 매기기에 용이하나 고차적 사 고과정을 측정하는 문항을 작성하기엔 어려우며 좋은 선택형 문항을 만드는
|
|
|
30
Ⅸ 결과 및 분석
1. 전체분석-----------------------------------------------------31
2. 문항별 분석---------------------------------------------------32
3. 채점결과에 대한 구체적 사례--------------------------------------33
※ 참고문헌 및 자료------
|
|
|
답한 사람도 2명이나 있었다.
문제점
- 깜포는 스파게티 전문점을 부각한 마케팅이나 홍보 부족으로 주 고객 층인 계명대학교 학생들 중에서도 모르는 학생이 다수 존재한다. 그리고 큰 길 쪽에 표지판 등이 없어서 찾아 오기 힘들다. 또, 주문
|
|
메뉴펼치기
