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간략하게 설명하고, 각각 장단점을 기술하시오.
7.학교 구내식당에 대한 만족도를 측정할 수 있는 설문지(전체 조사 항목 20개 이내)를 작성해 보시오. 또 작성된 설문지에 대한 타당도와 신뢰도를 높일 수 있는 방안을 기술하시오.
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9. 탐구적 학습지도
10. TTTI모형
11. 실험
12. 교육과정, 수업, 학습의 실제적 관계
13. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론
14. 학습과제 분석
15. STS수업
16. 진위형 문항
17. 토의법
18. 관찰진술의 한계
19. 하슈웨의 개념변화모형
20. 교육목표
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인간으로 최적의 상태로 살아가는 것이다.’ 그 중 영적 차원에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? *
①영적으로 건강한 노인은 노년기의 상실로 인한 삶의 고통을 긍정적으로 재해석하여 주관적 만족감을 얻을 수 있다
②영적으로 건강한
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20만원
⑤ 20만원 이상
3. 「 가사노동 대행 서비스업에 관한 설문 입니다.」
1. 귀하는 결혼하셨습니까?
① 예 ② 아니오 (2번 문항을 답해주십시오)
1-2. 귀하는 혹시 맞벌이를 하십니까?
① 예 ② 아니오
1-3. 현재 가사노동을 어떻게 부담하고
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20
1. 연구 대상 20
2. 연구 도구 20
3. 연구절차 및 자료의 분석 방법 24
Ⅳ. 연구결과 25
1. 성별에 따른 부모애착, 공격성, 사회적 지지 차이 25
2. 부모애착, 공격성, 사회적 지지와 학교생활적응간의 관계 28
3. 부애착, 모애
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답인원
152
48
200
응답비율
76.0%
24.0%
100.0%
‘필요한 서비스가 무엇인가?’; 직업훈련 취업 정보 지원서비스 29.6%
‘필요한 서비스가 무엇인가’라는 질문에 ‘직업훈련 취업 정보지원서비스’가 29.6%(59명)으로 가장 많았고, ‘자립할 수 있는 거
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20] 학력에 따른 교회조직헌신도의 차이의 분산분석결과 61
[표 4-21] 직업유무에 따른 교회조직헌신도의 차이의 t-test 결과 62
[표 4-22] 교회직분에 따른 교회조직헌신도의 차이의 t-test 결과 62
[표 4-23] 신앙생활년수와 교회조
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2006. 11. 16)
1. 연혁
2. 하는 일
3. 학교에 상담을 활성화시키기 위한 방안
4. 한계점
6. 학교폭력 상담 프로그램
(1) 학교폭력 상담의 내용
(2) 학교폭력 공통 상담 매뉴얼
7. 결론
참 고 문 헌
※ 별 첨 - 학교 폭력 진단
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질문할 때 간접적이고 돌려서 말하곤 한다
10
10A
나는 혼자서 일하는 것이 좋다
10B
나는 가능하면 다른 사람과 함께 일하는 것을 좋아한다
11
11A
나는 요점을 강조하기 위해 몸짓이나 표정, 억양을 사용한다
11B
나는 요점을 강조할 때 몸짓, 표
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답을 구성한다.
-중국어 어음, 어조, 어기가 의미와 주관성을 만들어내는 특징을 이용하여 문항을 구성한다.
-언어에 내재된 문화적 정보를 이용한다.
-학생에게 맞는 선택지 뿐 아니라 틀린 선택지도 고르게 한다.
-듣기평가 시험지에는 가급
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