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서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 애착의 의미와 중요성
2. 애착형성의 중요성
3. 애착의 유형과 사례 기술
4. 애착의 단계
5. 애착과 관련된 사회적 이슈를 조사
6. 바람직한 애착형성의 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론
A. 피아제의 인지발달이론
I. 주요개념
1. 단계
2. 도식, 동화, 조절, 적응
3. 조직화(평형화)
II. 인지발달단계
1. 감각
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이론적 기초
1) 프로젝트 접근법의 개념
2) 전통적 수업과 프로젝트 접근법의 비교
3) 프로젝트 접근법의 유아 학습의 긍정적 영향
2. 교육목표, 원리, 교육과정
1) 교육목적, 교육목표
2) 교육원리
3) 교육과정
3. 프로젝트 접근법의 한국
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관계를 통해 인간관계의 중요성을 강조하는 것으로 이해한다. 나는 사회적 관심을 통해 다른 사람들과의 소통, 협력, 그리고 상호작용을 통해 더 나은 인간관계를 형성하고 사회적 지지를 받는 것이 개인의 안녕과 만족감에 기여한다고 생각
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이론
I. 로저스(Carl Rogers)
II. 매슬로우(Abraham Maslow)
1. 효율적인 현실지각
2. 자기수용
3. 자발성
4. 문제중심
5. 자율성, 독립성
6. 사물에 대한 끊임없는 신선감
7. 절정 경험
8. 강한 사회적 관심과 인간관계
9. 비적대적인 유머감
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이론이 효율성을 발휘할 수 있도록 세심한 계획을 세우고 실천해야 한다.
참고문헌
김정린(2005). NPO 경영. 아르케.
서찬교(2005). 사회복지시설운영론. 홍익재.
박연호(1998). 현대인간관계론-조직행동과 대인관계. 박영사.
성창훈(1995). 성취목표
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인간의 행동이 유전에 의해 결정되는가 혹은 환경에 의해 결정되는가에 대한 자신의 생각
1. 이론적 배경
1) 유전에 의해 결정된다고 보는 관점
2) 환경에 의해 결정된다고 보는 관점
2. 인간의 행동이 유전에 의해 결정되는가
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관련변인. 양서원.
김병성(1995). 효과적인 학교 학습 풍토의 이론과 실제. 학지사.
명현옥(2000). 가정의 문해환경과 유아의 읽기능력과의 상관관계. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
김건환(1990). 가정의 사회.문화적 배경이 언어능력 및
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관계 ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧&
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인간행동이론과 사회복지실천’. 학지사. 2000.
김영애.‘성격심리학-자기 이해를 위한 연습’. 하나의학사. 1996.
노안영 강영신 공저. ‘성격심리학’. 학지사.
임의영. ‘스키너의 행동주의적 인간관’. 문학과 지성사.1993.
이성진. ‘행동수
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