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연구, 동국대학교 교육 대학원, 석사학위논문
신세호·장언효(1980), 영재교육의 이론과 실제, 한국 교육 개발원 연구 자료집
이상희·이군현·조석희(1997), 영재교육 체제 구축을 위한 영재교육 진흥 특별법의 구체화 방향, 21C 영재 육성을 위
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접근」한림대학교 대학원 석사학위논문
이미영(1996)「페미니즘 시각에서 본 미술연구」홍익대학교 대학원 석사학위논문
이소영,정정호(1992)「페미니즘과 포스트모더니즘」한신문화사
이유진(2006)「무용작품에 나타난 페미니즘 현상의 정
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발달단계 3수준 6단계
1) 전인습 수준
- 1단계: 벌과 복종에 의한 도덕성
- 2단계: 도구적 상대주의로서의 도덕성
2) 인습 수준
- 3단계: 대인관계의 조화를 이루기 위한 도덕성 또는 ‘착한 소년, 소녀’ 지향단계
- 4단계: ‘법’과
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인간과 복지.
* 최정석 외, 한국 가족 복지의 이해 / 인간과 복지
* 한혜경, 김만두(2003), 현대사회복지개론 / 홍익재
* 한혜빈(2004), 가족지원기본법 입법화를 위한 도전과 과제 / 한국가족 복지학회
* 한국인구보건연구원(1997), 한국가족구조의
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연구원
김동진, “지역 관광개발 활성화 방안에 관한 연구”, 세명대학교 경영행정대학원 석사학위논문, 2003
이태희,김상태:1995 / 관광진흥을 위한 정부의 역할, 교통개발연구원
김형국(2004), “지방개발의 인간주의적 접근”,「국토계획」제1
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인간존중의 경영 -조직행위론적 접근. 서울 :다산출판사.
이팔환. (1999). 사회복지실천이론의 토대. 서울 :나눔의 집.
한국학교사회복지사협회 부설 교육복지연구소. (2006). 학교교육과 복지.
서울 :양서원.
한인영, 홍순혜, 김혜란, 김기환. (1
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발달사, 교우사 Ⅰ. 고전학파 경제학 데이비드 리카도의 생애
Ⅱ. 고전학파 경제학 데이비드 리카도의 경제사상
Ⅲ. 고전학파 경제학 데이비드 리카도의 비교우위론
Ⅳ. 고전학파 경제학 데이비드 리카도의 자본이론
Ⅴ. 고전학
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접근
-인적 자본이론
-선발이론 혹은 학력주의
-직무경쟁이론
-노동분절이론
-Marxist 계급이론
-빈곤문화론
4. 빈곤의 고착화와 관련된 정책 및 법안
-빈곤의 고착화를 조장시키는 정책 및 법안
-빈곤의 고착화를 해결하려는 노력 및 관
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접근 이론
3. 우리나라 청소년 비행의 현황
4. 문제행동의 유형
5. 문제행동(반항적인 행동)의 원인
6. 자아의식
7. 청소년기 발달의 심리적 특징
Ⅲ. 연구대상 및 방법
Ⅳ. 검증 계획
Ⅴ. 연구의 실제
A. 중점목표 1의 실천
1. 가정생
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발달 ------------------------------------ 9
2) 기술발전에 뒤쳐진 이용 현황 ---------------------------------- 10
3) Speech와 Press, 언론 개념의 불분명 ---------------------------- 11
3. 문제의 해결방안 ---------------------------------------- 12
1) 제도적 차원 ------------------
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