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신이 처한 환경에 대하여 새로운 관점을 갖게 되고 삶의 의미들에 대해 재발견을 하게 된다.
4) 상담기법
실존주의 상담이론에서는 상담기법 자체를 강조하기보다 인간실존에 대한 상담자의 태도 및 철학을 강조하며 인간실존에 대한 이해를
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인간일 수밖에 없는 이유를 찾을 수밖에 없고 나는 나여야만함을 주장할 수 있다. 하지만 사회현상과 흐름에 의해 인간이 감당하기 어려운 실존의 한계에 부딪히고 이에 굴복되어 자괴감에 빠져 남은 삶을 살아가는 인간들을 많이 볼 수 있다
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실존주의 상담이론에서는 상담기법 자체를 강조하기보다 인간실존에 대한 철학과 상담자의 태도를 강조한다. 실존주의적 상담은 한 가지 기법에 국한되는 것이 아니라 철학적, 심리학적, 정신적 모든 영역에 관련된 다양한 기법들이 활용될
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인간이 단독자로서는 불완전하다는 것, 즉 고립된 존재는 인간이 아니라는 점을 설하면서 고립된 개인을 강조하던 종래의 실존주의를 극복하였다. 그래서 그는 참된 삶이란 서로 만나는 일, 사람과 사람과의 관계 속에 사는 데 있다고 보았다
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인간의 자율성을 파괴하지 않는 방식으로 논리적으로 설득력 있게 잘 조화 시키고 연결시키느냐 하는 것이다. 첫째, 하나님은 본질적으로 세상과 인간 실존과의 관계성안에 계신 하나님이다. 하나님은 사랑이시다. 사랑은 본질적으로 관계론
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예술이다. 왜냐하면 실존적 선택은 매우 개인적이고 주관적이기 때문에 정서적이고 심미적이며 시적인 과목들이 실존적 교육과정에 적합하다고 본다. 다시 말하자면 인간의 정서 및 심미적 성향과 도덕적 성향이 이러한 과목들을 통해 잘 계
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히 강조하는 교육은 인문학과 예술이다. 왜냐하면 실존적 선택은 매우 개인적이고 주관적이기 때문에 정서적이고 심미적이며 시적인 과목들이 실존적 교육과정에 적합하다고 본다. 다시 말하자면 인간의 정서 및 심미적 성향과 도덕적 성향
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인간관계에 대하여 논술해 보았다. 인간관계란 인간실존에게 있어서 하나의 엄연한 현실이다. 우리가 의식하든 의식하지 못하든 혹은 원하든 원하지 않든, 그리고 좋아하든, 싫어하든 간에 우리의 삶은 여러 가지 형태의 끊임없는 대인관계
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에 눈 뜨게 하고 자기 자신이 되게 하는 것을 말한다. 실존을 가장 잘 해명해 주는 것은 죽음, 고뇌, 투쟁, 책무 같은 한계상황이라고 한다. 또한 실존주의는 인간의 자유와 개인의 독자성(개성)을 강하게 강조함으로써 교육학에 있어서의 인간
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인간실존을 스스로 생각해볼수 있는 환경을 조성할것이며, 이러한 문제들에 대해 다양한 시각에서 탐구할 수 있도록 도와줄 것이다. 학생들로 하여금 개인 스스로의 선택을 통해서 현재의 자신이 형성되었다는 실존주의적 사상을 스스로 인
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