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(1990).창의력:이론과 실제.서울 :정민사.
이정숙. 대구카톨릭대학교대학원 박사학위 논문
박재환(1989).우리 나라 유치원 과정의 탐구.서울 :창지사. 1. 영유아의 월령별 언어발달
2. 영유아의 인지발달
3. 언어발달과 인지발달의 상관성
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인간관계의 심리학, 권석만, 학지사, 2004
2) 이순형, 권미경, 최인화 외 4명, 영유아 언어지도, 교문사, 2010 목 차
1.
서론
2.
본론
1) 이론적 배경
(1) 행동주의
(2) 구성주의
(3) 근접발달
(4) 나선형
(5) 인지발달
2)
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언어발달 비교」 학술지명 論文集 발행처 동의공업대학 자료유형 학술저널 Vol.26 No.1 2000
- 권석만 「심리도식치료」학지사 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. Piaget
1. Piaget의 생애 및 연구, 저서
1) Piaget의 생애
2) Piaget의 연구 및 저서
2. Piaget의 교
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어떻게 해석하든 그것은 언어로 사고되기에 그 밖의 결론을 도출할 수 없다는 문제 빠지게 된다. 사회적 관습이나 공동체의 진리 또한 마찬가지이다. 소피스트들의 이러한 언어관으로 인간의 덕성을 고양시키고 지혜를 함양할 수는 있겠지만
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인간과 교육. 교육과학사.
이숙재(1997). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구.
김지현(1998). 피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석. 교육원리연구.
곽향림(1998).
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어떻게 기능하느냐가 중요하다. 그러므로 치료에서는 내담자의 현재 감정에 초점을 맞추고, 내담자로 하여금 그런 감정을 언어적으로 표현하도록 돕는다.
또한 인간중심 상담에서는 관계에서 지적인 요소보다는 정서적인 요소에 초점을 둔
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인간의 인간관계를 통해서 욕구를 충족시키는 정신요법과 개인의 성장에 관한 관점을 지지하는 현상들
2. 건전한 인간관계를 위한 정신요법
3. 자기치료(self-therapy):인지적 피료
제16장 정상성, 건강, 가치
1. 정상성의 정의
2. 정상성
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인간과 교육 유아교육과 공통3)
1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(15점)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에대해 설명하고, 그교육적 시사점을 논하시오(15점)
Ⅰ. 현대사회에서 평생교육의 필요성
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통한 창의적 미술교육
1) 경험학습을 통한 교육
2) 대화를 통한 언어자극
3) 시청각교육자료
4) 다양한 미술재료탐색을 통한 동기부여
5) 탐구, 관찰, 실험, 실습을 통한 과학활동
6) 노래, 감상-음악활동을 통한 동기부여
참고문헌
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서
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