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언어 상호작용 분석 범주>
교
사
반 응
감정의 수용
비위협적인 태도로 학생의 감정이나 태도를 수용하거나 명료화한다. 감정은 긍정적일 수도 있고 부정적일 수도 있다. 감정을 예측하거나 회상하는 것도 포함된다.
칭찬이나 격려
학생을
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인간의 상호작용과 의사소통을 언어로 한정했던 삭스를 비판하고, 사람들은 언어이외의 다수의 방법들을 사용한다는 것을 강조한다. 특히 사람들은 그들의 말로 전달할 수 없는 많은 것을 보고 느끼고 만진다고 한다. 그래서 그는 사람들이
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인간에게는 누구에게도 들키지 않고 표현하려고 하는 근본적인 욕구가 있다. 인간은 표현하는 존재이기 때문이다. 카시로(Kashiro)는 인간의 종교, 언어, 예술 등 다양한 활동을 상징적 체계로 설명하고 문화가 표현되는 전체 상징적 체계로 보
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인간이 부여하고 암시하는 모든 것을 포괄하는 언어가 문제가 된다. 마리오 프라즈가 쓴 혁신적인 책을 따르면 중요한 것은 경제의 테두리 안에서의 사물, 그리고 언어를 보아야 한다는 것이다. 아마 사회라고 하는 것 역시 옳을 것이다. 사치
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인간 중심적인 작품을 쓰기 시작한 이후, 그 시대 문학작품 속의 여성관은 훨씬 더 나아간 모습을 보이기도 한다. 예를 들면 John Webster의 Duchess of Malfi나 White Evil 같은 작품의 Duchess나 Victoria는 그 당시의 사회 규범과는 맞지 않는 여성의 모습이
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인간 저자가 합작으로 내놓은 언어는, 우리의 방어물과 일상적 관심사를 넘어 하나님의 말씀을 마음속 깊은 곳으로 전해주곤 한다. 우리의 회중들에게도 시편 설교를 들을 기회가 제공돼야 하며 그러한 감동이 주어져야 한다. 1. 시작하며
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인간 사이의 진정한 만남의 과정이기 때문이다. 상호간의 이해를 바탕으로 한 교육자와 피교육자 간의 만남이 실현되지 않는 교육은 어떤 의미에서 \'실패\'라고 보아도 무리가 아닐 것이다. 피교육자에 대한 이해는 지식의 전달에서도 중요
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인간 사이의 진정한 만남의 과정이기 때문이다. 상호간의 이해를 바탕으로 한 교육자와 피교육자 간의 만남이 실현되지 않는 교육은 어떤 의미에서 \'실패\'라고 보아도 무리가 아닐 것이다. 피교육자에 대한 이해는 지식의 전달에서도 중요
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언어를 통한 사회화가 인간의 근본적인 감정 본능을 소외시킨다고 했다. 그래서 이런 인간의 감정, 감수성의 새로운 자발성을 포스트 모더니즘은 강조한다. 이는 점잖은 전통에 대한 도전이며 모더니즘이 쌓아올린 고급문학, 엘리트문학에
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언어, 문화, 인간이 존재하는 곳에 스며 있으며, 주변에 존재하는 모든 것이 의미와 가치를 지닐 때에만 비로소 우리에게 존재한다는 점에서, 현실의 모든 양상은 기호학적 관점에서 조망될 수 있다. 철학과 예술뿐만 아니라 대중분화에 이르
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