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상담자, 치료실과 치료도구를 보호하고 아동에게는 자기조절감을 길러 줄 수 있다. 아동중심상담의 무조건적 긍정적인 존중이나 수용은 아동의 모든 감정의 수용이라 할 수 있지만 모든 행동을 수용할 수 있는 것은 아니다. 따라서 상담과정
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상담이론과 실제, 양서원, 2022
연문희, 인강중심상담, 학지사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간중심치료에서 바라보는 인간관과 주요개념
2. 인간중심상담의 목표
3. 인간중심상담의 상담과정 및 상담기법
4. 인간중심치료에 대한
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중심적상담의 개관
1. 인본주의 관점의 심리치료
2. 인간중심상담의 소개
3. 인간중심상담의 인간관과 핵심요소
2] 칼 로저스의 생애와 상담이론의 발달과정
1. 로저스의 생애
2. 로저스 이론의 발달과정
Ⅱ. 인간중심상담의 중요개념과
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2)주요개념
(1) 자기실현 경향성
(2) 자아
① 현상학적 ② 가치의 조건화 ③ 자기
(3) 성격의 재구조화
4. 상담의 목표와 과정
1)상담 목표
(1)궁극목표
(2)과정목표
2)상담 과정
5. 상담의 기법과 적용
1)상담 기법
2)상담 사례
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및 한계
(1) 인본주의 심리치료의 사회적 의의
인간중심상담은 상담의 초점을 기법 중심에서 상담관계 중심으로 돌려놓았다. 개인상담, 집단상담, 가족상담의 발전에 영향을 미쳤을 뿐만 아니라 고도로 훈련된 전문가들의 독점물이었던 상담
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상담과 치료의 이론과 실제, 학지사
김춘경 외(2016), 상담의 이론과 실제, 학지사
천성문(2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행
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상담자가 충분히 허용적인 분위기를 제공하면
내담자가 스스로 내재적 잠재력을 발휘하여 문제를 해결해 갈 수 있다고 보았다. [아동심리] 인간중심 접근 상담기법, 상담과정
1. 발달배경
2. 인간관
3. 주요개념
4. 상담목
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치료이론의 비교 분석표
정신분석적 상담이론
인간중심 상담이론
합리정서행동치료이론
인간관
결정론적 인간관
비합리적인 인간
자유의지를 가진 인간관
합리적인 인간
합리적 사고와 비합리적 사고의 가능성을 가진 인간
주요개념
무의
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과정과 대화기법』, 학지사, 2010.
이영림, 「칼 로저스의 인간중심상담에서 ‘진정한 사람 되기’에 관한 불교적시선」, 『동아시아 불교문화』, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 칼 로저스의 인간중심상담
2. 인간중심상담의 주요개념
1)
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인간관
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중심 상담이론
3) 행동수정이론
2. 각 이론의 기본 가정
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중심 상담이론
3) 행동수정이론
3. 각 이론의 주요 개념
1) 프로이트의 정신분
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