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상담기법 체계적 적용
-개개인에 맞는 상담과정이나 기술 적용
-과학적인 상담 (실험연구, 결과평가)
-내담자의 감정과 정서의 역할을 강조하지 않 음
-문제해결에만 초점
-심오한 통찰이나 이해 불가능
3. 인간중심적 상담이론의 공헌점과 비
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상담과정
상담목표
상담과정
1) 상담관계의 설정
2) 내담자의 개인역동성 탐색
3) 통찰을 위한 해석
4) 재교육(reorientation)
Ⅴ. Adler의 상담 기법
Ⅵ. 공헌점과 제한점 및 개인심리상담의 공헌
공헌점1)
공헌점2)
공헌점3)
제한점1)
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치료 이론과 실제\", <학지사>, pp.192-193. Ⅰ. 이론적 배경과 발달과정
Ⅱ. 주요인물
1. 에릭슨(M.H. Erickson)
2. 드 세이저와 김인수
3. 립칙과 와이너 데이비스
Ⅲ. 이론의 주요개념
1. 기본가정
2. 중심철학
3. 기본
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인간중심 상담의 공헌을 살펴보면 첫째, 내담자를 지시적인 상황에서 로보트처럼 생각하여 해석하고, 진단해서 어떤 급진적인 인격변화를 시도하려는 상담보다 훨씬 더 자연스럽다. 둘째, 내담자의 말을 귀 기울여 들어주기 때문에 내담자는
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상담 및 심리치료 기술. 학지사.
김미숙 외 (2014). 현대사회학, 을유문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 개별상담의 이론과 기법
2. 선호하는 상담접근 방법 : 형태주의 상담
3. 주요개념 및 상담과정과 기술
4. 나의 견해
Ⅲ.?
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상담복지개발원, 「2023 청소년 상담사례집」, 2023.
정미라, 「청소년기 자아정체성과 상담의 역할」, 한국청소년연구, 2022. 1. 서론
2. 인간중심 상담 이론의 개념
3. 인간중심 상담의 과정
4. 인간중심 상담의 주요 기법
5. 인간중심 상담
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치료(Play therapy) : 아동분석에 근원을 두고 있으며, 한 아동과 한 치료자간의 인간관계가 성립 또는 몇 아동과 한 치료사간의 인간관계가 성립되어 놀이를 통한 치료방법.
3) 정서장애에 대한 일반적인 고려
(1) 공격성과 위축성
- 공격적이고 외
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치료적 관계의 전제 조건이긴 하지만 치료 자체는 아니다.
그럼에도 불구하고 인간중심치료는 상담가 훈련의 초기 단계에 사용되는 주요한 방법이다. 아마도 안전적인 특징을 갖고 있기 때문일 것이다. 인간중심치료는 어떤 사람들을 보다
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상담이론……………………………………………………1
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표와 상담 기술………………………………………………2
4) 공헌점 및 제한점
2. 인간중심적 상담이론……………………………
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인간중심상담 모델에 입각한 사례분석
Ⅰ. 주요개념
1. 사례기록
2. 인간이해와 이론적 가설 [ 예) J군 사례 ]
3.성격이론
Ⅱ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 목표
2. 상담자의 역할
3. 상담의 과정
4. 상담의 기술 [ 상담자와 내담자의
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