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사회성격이론가들은 사회문화적 환경이 성격발달에 절대적인 영향을 미친다고 주장하였다. 그리고 이러한 관점을 지닌 대표적 학자가 바로 에릭슨(Erikson)이었다. 에릭슨은 어떤 심리적 현상이라도 반드시 생물학적, 행동적, 경험적, 사회적
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발달에 따른 변화
1) 기억력 발달
2) 개념발달
3) 창의성 발달
II. 언어발달
1. 언어획득이론
1) 행동주의이론
2) 생득주의이론
3) 상호작용이론
2. 유아어의 특징
1) 과잉일반화
2) 부정문
3) 확인부가의문문
3. 언어발달과 환경
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인간관
2) 개인심리학 이론
3) 개인심리학 이론의 특징
2. 매슬로 이론
1) 매슬로우의 이론적 견해
2) 욕구의 특성
3) 자아실현자의 특성
3. 아둘러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점
4. 아둘러 이론과 매슬로 이론의 이론적 차이점
1
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성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
III. 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
B. 에릭슨
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
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사회성격이론가들은 사회문화적 환경이 성격발달에 절대적인 영향을 미친다고 주장하였다. 그리고 이러한 관점을 지닌 대표적 학자가 바로 에릭슨(Erikson)이었다. 에릭슨은 어떤 심리적 현상이라도 반드시 생물학적. 행동적, 경험적, 사회적
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사회내에 존재하는 사회적 관계, 가치관, 신념, 규범, 행동양식 등은 개인의 성격발달 뿐만 아니라 생활전반에 걸쳐 영향을 미친다. 1. 사회체계이론의 주요 개념
2. 사회환경으로서 가족체계
3. 사회환경으로서 문화와 사회
인간행동의
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발달과 생애설계. 시그마프레스.
최순영(2003). 인간의 사회성격 발달심리. 학지사.
송명자(2007). 발달심리학. 학지사.
노안영 외(2003). 성격심리학. 학지사.
손병덕 외(2005). 인간행동과 사회 환경. 학지사.
임경수(2004). 심리학의 이해. 학지사.
민
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 가역성 개념의 획득
2. 언어적 발달
3. 창의력의 발달
III. 심리사회적 발달
1
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6. 감각
II. 운동발달
1. 전체 운동 발달
2. 미세 운동 발달
III. 인지발달
1. 3차 순환반응 단계
2. 정신적 표상단계
3. 전개념기
IV. 언어발달
V. 심리사회성 발달
VI. 심리성적 발달
VII. 도덕성 발달
VIII. 놀이
* 참고문헌
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행동변인으로부터 각 단계의 교육적 수준을 잘 이행하고 사회적 규범과 요구를 이해하게 됨으로서 보다 높은 단계의 생명의 가치나 사회발전의 진정한 원리를 이해하고 수용함으로써 이러한 발달이 행동의 내적동기로 승화되어나가는 인간
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