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심리학이 하나님을 인정하고 유신론적인 토대 위에 재건될 수만 있다면, 그것은 미래에 가장 강력한 것이 될 것이라는 사실을 깨달아야 할 때가 되었다. 그때에야 비로서 심리학은 인간을 이해하고 세상을 더욱 살기 좋은 곳이 되도록 돕는데
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심리학, 박영사
주은선 역(2010) 상담의 기술, 학지사
김형태(2008) 상담이론과 실제, 동문사
정문자 외(2009) 가족상담 및 치료의 이해, 학지사
김영애 외(2008) 가족상담 및 치료 : 개념과 방법, 시그마프레스
김득성 외 역(2005) 가족상담 및 치료,
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연구되어 왔으나 근래에 인간과 함께 일하는 여러분야- 정신의학, 사회복지학, 철학, 인류학, 사회학, 심리학, 간호학 등-에서 통합적 접근이 모색되고 있다. 인간의 정신문제와 부적응을 규명하고 치료하는데 있어서도 개인체계의 실존적 차
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연구되어 왔으나 근래에 인간과 함께 일하는 여러분야- 정신의학, 사회복지학, 철학, 인류학, 사회학, 심리학, 간호학 등-에서 통합적 접근이 모색되고 있다. 인간의 정신문제와 부적응을 규명하고 치료하는데 있어서도 개인체계의 실존적 차
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연구회, 〈위대한 교육사상가들Ⅱ〉, 교육과학사, 1998.
● 안인희,〈루소의 자연교육사상〉, 이화여자대학교 출판부, 1996.
● 이환기, <헤르바르트의 교수이론>, 교육과학사.
● 김창환, <헤르바르트. 실천학으로서의 교육학>, 문음사.&
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 인간행동과 발달에 관한 지식
2. 인간관계와 상호작용에 관한 지식
3. 실천이론과 모델에 관한 지식
4. 특정분야나 대상집단에 관한 지식
5. 사
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행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론이 지금까지 우리에게 알려지고 배울 만큼의 가치가 있는 것이니 만큼 앞으로 더욱 열심히 하는 내가 돼야겠다고 생각하며 끝을 맺는다.
※ ≪ 참 고 문 헌 ≫
1. 『교육심리학』 / 송인섭, 양서원, 2002
2
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심리학, 박영사, 2003
Laura E. Berk, 아동발달, 정민사, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 및 아동기의 발달특성
1) 영유아기 발달특성
2) 아동기의 발달특성
2. 영유아기 및 아동기의 발달특성에 따른 문제
1) 영유아기 발달특성
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인간행동과 사회환경
최 옥 채 외
양 서 원
보육학 개론
권 대 도 외
양 서 원
인간행동과 사회환경
최 옥 채 외
양 서 원
프로이드 심리학 연구
프 로 이 드
글 벗 사 □ 서 론
□ 본 론
Ⅰ. 정신역동 이론의 이론적 배경
Ⅱ. 주요학자
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분야에서 그 가치를 인정받고 있다.
<정신 분석이 남긴 업적>
인간에게 금기 시 되어온 성욕을 수면위로 끌어올림으로써, 성욕이 인간의 심리와 행동에 미치는 영향을 규명하였다.
정신 분석은 직관적 방법을 통한 관찰과 사례연구를 통
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