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심리학이란 인간의 행동과 정신과정을 과학적으로 연구하는 학문 분야로 개인의 심리적 과정뿐 아니라 신체기능을 제어하는 생리적 과정, 그리고 개인 간 관계와 사회적 과정까지 심리학의 연구대상이다. 이런 심리학에서의 연구방법에는
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연구가 대표적
사회적 접근방법
-인간의 문제를 중심으로 연구
-사회적 요소, 심리학적 요소, 생리학적 요소구성
-산업사회학, 산업심리학 등 접근방법
산업심리적 접근방법
-노사 주역들의 심리적 행동 연구
-근로자 행동과 경영자 행동의 심
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연구 결과는 많지 않기 때문에 각 요소들의 상호 역동성에 대한 체계적인 연구 아직도 남겨진 과제이다.
[참고 자료]
황정규, 인간의 지능, 학지사, 2010
하워드 가드너, 김정휘 역, 지능심리학, 시그마프레스, 2006
홍순정, 지능과 창의성, 양서원
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Ⅲ. 본 론
Ⅲ-1. 인지과학의 의의
Ⅲ-2. 인지과학의 특성
Ⅲ-3. 인지과학의 연구영역, 연구주제, 연구방법
Ⅲ-4. 인지과학의 학문적 주요 특성
Ⅲ-5 인지과학의 여러 학문들과의 관계
Ⅳ. 결 론
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, 오두막, 나무집, 숨을 곳 등을 짓는 것은 선사시대의 동굴주거 문화에 상응한다. 아동발달연구의 역사
I. 고대 그리스
1. 플라톤
2. 아리스토텔레스
II. 중세기
III. 17세기
IV. 17세기 말
V. 18세기 후반
VI. 19세기
VII. 19세기 말
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심리학의 연구방법
○ 제 2 절 교육심리학의 접근방법
1. 정신분석적 접근방법
2. 행동적 접근방법
3. 인지적 접근 방법
4. 생물학적 접근 방법
5. 인간적 접근방법-인문과학적 접근방법
○ 제 3 절 교육심리학의 분야
1. 인간발달과 교육
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연구, 청소년시설환경 제2권 제1호, 서울: 한국청소년시설환경학회.
김병성 (2006). 교육연구방법. 서울: 학지사.
김진화 외(2006). 청소년 문제행동론. 학지사
이용교, 천정웅(2010). 청소년인권과 참여. 양서원
김선호 (2015). 청소년지도자의 처우개
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인간중심이론이 충분히 효과가 있을 수 있음을 알 수 있었다.
< 참고문헌 >
이장호,『상담심리학』,박영사(1995)
장혁표,윤순임 외,『현대상담 심리치료의 이론과 실제』.중앙적성출판사(1995)
Walter Mischel,『성격심리학』시그마프레스(2002)
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인간행동과 사회환경, 정민사, 2018
2) 정옥분 저, 발달심리학: 전생애 인간발달, 학지사, 2014
3) 이택호 강정원 저, 조직과 인간관계론, 북넷, 2013
4) 조복희, 도현심 외 1명 저, 인간발달, 교문사, 2016 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주
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행동과 정신과정을 연구하는 과학”이라는 정의에 의문을 제기하는 사람은 이제 거의없다. 이와 같은 정의에서 볼 때, 심리학은 모든 유기체를 다루는 학문이며, 특히 인간을 연구하는데 그 역점을 두고 있다.
새로이 부각되는 심리학분야들
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