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인권교육과 함께 학생인권에 대한 교육을 실시해야 한다. 물론 학부모들에게도 인권교육은 필요하다. 그리고 이러한 인권교육은 선택사항이 아니라 의무사항이다. 유엔아동권리협약 제42조는 당사국은 이 조약의 원칙과 규정을 적절하고 적
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연합(UN) 헌장에서는 인종·성·언어·종교에 상관없이 인간의 권리와 기본적인 권리를 존중하고 준수할 것을 서약하고 있다.
<참고문헌>
임재홍 외(2013) 인권법, 한국방송통신대학교출판문화원
인권법교재발간위원회(2007) 인권법, 아카넷
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유엔의 PKO 활동”, 21세기군사연구소, 2005 제1장 서론
제2장 본론
제1절 국가 주권은 항상 인권에 우선한다는 주장
1. 인권조약의 적용범위
2. 내정불간섭의 원칙
제2절 절대적인 주권우위를 인정했을 때 문제점(예시)
1. 아파라트
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연합(UN) 헌장에서는 인종·성·언어·종교에 상관없이 인간의 권리와 기본적인 권리를 존중하고 준수할 것을 서약하고 있다.
<참고문헌>
박기갑(2000) 21세기 국제인권법의 과제와 전망, 삼우사
박찬운(2010) 국제인권법, 한울아카데미
곽노
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인권기구의 필요성을 부각했다. 이러한 필요성에 대한 국제사회의 공감은 국가 내에 특별한 인권기구를 설치를 장려하는 모습으로 나타났으며, 80년대 중반 이후로 아시아, 중남미, 동유럽에서의 민주화 진전과 UN 인권기구들의 적극적인 지
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인권침해구제를 담당하는 기구에서 현장실습을 법학의 교육과정에 개설하는 것이 필요하다.
3. 인권 및 남녀평등 관련 국제협약의 이행
유엔여성차별철폐협약, 세계여성행동강령 등은 남녀평등과 여성인권보장의 기본원리 및 실현전략을 제
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국제레짐 이론에 관한 고찰, 동국대학교지역정책연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제레짐의 정의
Ⅲ. 국제레짐의 특징
Ⅳ. 국제경제레짐
Ⅴ. 국제환경규제레짐
Ⅵ. 국제인권레짐
Ⅶ. 국제NTP(핵확산금지조약)레짐
Ⅷ. 결론
참고문헌
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인권규약상 자결권에 관한 연구,\" 국제법학회논총, 제 25권 제1-2호, 1980 0. 들어가며
1. 분리적 자결권(a right of secessionary self-determination)의 정의와 성격
1-1. 분리적 자결권의 개념
1-2. 법적 권리 vs 정치적 원칙?
1-3 자결권은 '對世的(erga om
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UN아동권리협약
청소년 헌장
헌법
청소년보호법
근로기준법
□ 청소년 인권 영향 평가
각종 정책 및 사업을 학교에 도입하기 전에 학생, 교사 학부모에게 미치는 영향을 평가하는 제도
□ 보호처분의 구분
1호 : 보호자 또는 보호자를 대
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권리 및 의무에 관한 헌장(유엔경제헌장), 1979년 대기오염의 장거리 국경이동에 관한 제네바 협약, 1982년 해양법 협약, 1985년 오존층보호를 위한 빈 협약, 1989년 유해폐기물의 국가간 이동 및 처분 규제에 관한 바젤(Basel) 협약, 1992년 기후변화
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