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교육에서의 배려윤리를 통한 정의영역 지도 방안 연구, 서울교대 석사논문, 2000
박미경, 내러티브 교수학습 방법의 구안적용을 통한 도덕적 정서능력 증진, 도덕윤리분과 현장교육연구보고서, 2005
2005년 인성교육실천사례연구발표대회 보고
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통한 전통 문화의 계승
■ 신체적 기능 향상
■ 집중력 향상
5. 프로그래밍 & 교육적 효과
■ 프로그램밍1 (고등학교 3학년 수험생 대상 택견 캠프)
■ 프로그래밍2 (민족무예 ｢택견｣ 과외활동을 통한 인성교육)
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교육재활
1. 개념과 목적
2. 대상과 선정
3. 특수교육의 원리
4. 장애인 통합교육
1) 통합교육의 개념과 목적
2) 통합교육의 배경과 원리
3) 통합교육의 유형과 방법
4) 통합교육의 효과 및 조건
5. 교육재활 전문서비스 및 인력
*참고문
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통한 책임감 제고 방안, 공동연구 보고서
류성우(2001), 현행 인사행정의 실태분석을 통한 교원평가 제도의 문제점 및 개선방안 연구, 교육연구논문 보고서
박동서(1982), 인사행정론, 서울 : 법문사
박상완(1997), 교사평가의 현황 및 주요 논쟁점,
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교육의 한계와 대안학교 수요 증가
- 타겟 학부모층의 특성과 니즈
2. 교육 철학 및 프로그램
(1) 교육 철학
(2) 커리큘럼 구조
- 프로젝트 기반 학습(PBL) 설계
- 전과목 통합형 프로젝트 예시
- 개인별 맞춤 학습 계획 수립 프로세스
(3
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교육을 위한 자료
http://www.kyci.or.kr 한국청소년상담원
http://user.chollian.net/~jun5417/sa_right6.htm
한국청소년상담원(http://www.kyci.or.kr/) - 청소년 문제별 이해
한국청소년상담원-
(http://www.kyci.or.kr/youth/counseldata/gomin_view.asp?select=PF|이성친구관계&code=PFJ&n
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보고서, 1977.
임승권, 교육심리학, 서울 : 양서원, 1996.
장병모, 가치관과 교육, 서울 : 배영사, 1998.
장은효, 교육심리, 서울 : 갑을출판사, 1993.
정원식, 박성수, 카운슬링의 원리, 서울 : 교육과학사, 1991.
정원식 외, 교육심리학, 서울 : 재동문화
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교육의 개선 과제, 청각장애인 직업재활 세미나보고서, 청각 장애인 복지회, 1992
박인기 - 청각장애인에 대한 이해, 수화강사양성반, 청음회관, 2000
원영조외 3인 - 청각장애아교육, 대구대출판부, 1992
이규식·석동일 외 - 청각장애아 교육, 학
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교육연구회 Ⅰ. 수학과평가(수학교육평가)
1. 평가의 목적
2. 평가의 내용
3. 평가의 기준
1) 상
2) 중
3) 하
4. 평가의 방법
Ⅱ. 국어과평가(국어교육평가)
1. 교수 학습 활동과의 연계를 강조하는 평가
2. 언어 수행 과정 평가
3. 영역
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활동중심으로 제공하여 생기와 학습에의 흥미를 돋구어 줄 수 있으므로 학교생활을 통한 학생들의 계속적인 성장에 크게 도움을 줄 수 있는 특징이 있다 하겠다. 박정희 저(2013), 주제중심 통합교육과정 실행 및 다중지능발달 측면에서의 효
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