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대한 초등교사와 예비교사의 인식비교. 부산교육대학교 교육대학원 .2014
조서영. 원자력 발전의 안전과 위험에 대한 담론 연구 : 조선일보와 한겨레 기사의 경우. 고려대학교 대학원. 2015 I. 서 론
II. 본 론
1. 영화 판도라
2. 원자력 발
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안전망 구축 (장옥주) 한국아동학대예방협회 2000년
아동과 부모, 가족환경 특성에 따른 아동학대 실태 연구(이재연,한지숙) 2003년
아동학대에 관한 인식 및 신고태도 연구 (유경숙) 한성대 2004년
아동학대에 대한 신고의무자의 인식조사연구 (
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예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원, p9-10
5. 김진경ㆍ김헤라(2015), 학교폭력예방의 이론과 실제, 한국방송통신대학교출판문화원
6. 권정관(2012), 학교폭력실태에 대한 학생들의 인식분석에 관한 연
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대한 신고의무자의 인식조사연구 - 이시연, 이화여자대학교, 2000
개정아동복지법과 아동보호안전망 구축 - 장옥주, 한국아동학대예방협회, 2000 1. 아동의 정의
2. 아동복지의 정의
3. 아동학대의 개념
4. 아동학대의 유형
5. 아동학
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인식한 환자안전문화와 노인낙상 예방활동. 학위논문(석사). 한양대학교
임상간호정보대학원 : 노인복지관리전공. 서울.
4. 고영옥(2012). 중환자실 노인환자의 욕창예방 중재가 피부의 pH, 수분량 및 욕창발생에 미치는
영향. 학위논문(석사).
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대한 위협적인 언어와 폭행 또는 협박으로 상대방의 권리를 침해하거나 아무런 이유 없이 하기 싫은 일을 강요하는 행위를 말한다. 따돌림의 현상도 이 개념에 포함되므로 괴롭힘은 포괄적인 개념으로 볼 수 있다.
다섯째, 따돌림은 학교 내
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예방재단, www.btf.or.kr.
10. 교육부, www.moe.go.kr.
11. 통계청, kostat.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 개요
2. 학교폭력의 특성
1) 저연령화
2) 범죄에 대한 인식
3) 폭력의 이중성
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대한 한국 중년층의 인식유형의 특성/신선호/경남대학교/2014
2. 노인 고독사 예방을 위한 사회안전망 정책 개선방안/조종규/부산대학교 대학원/2020 1.
서론
2.
본론
(1) 고독사
1) 개념
2) 본인 생각
(2) 존엄사
1) 개념
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예방 방법, 화재시의 적절한 대처방법, 화상의 원인과 예방 방법 등에 대한 지식, 기능, 태도를 형성할 수 있도록 도와주어야 한다.
8) 동물이나 곤충에 대한 안전교육
유아들의 안전을 위협하는 요인으로 개나 뱀 등의 동물과 벌 등의 곤충이
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교통환경
Ⅱ. 안전관리
1. 영유아, 시설종사자, 부모 대상 안전교육
2. 안전 점검
3. 보험
4. 안전감독 및 안전관리
5. 화재예방 및 화재대피훈련
Ⅲ. 건강관리
1. 보건관리기준 및 보건서비스
2. 보건관리 인력 및 계속(보수)교육
3.
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