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. 농촌지도와 개발, 8(2), 209-221.
나일주 (2007). 기업교육 10 년, 회고와 전망. 기업교육연구, 9(1), 5-26.
대한상공회의소(2015),「 100대 기업이 원하는 인재상」 1.서 론
2.인재상의 개념
3.새로운 인재상
4.사회와 개인이 대비할 과제
5.참고자료
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전쟁 (김영한,김지훈, 헤리티지, 2011.01.11.)
새로운 혁신의 시대 (C.K. 프라할라드, M.S크리슈난, 비즈니스북스, 2009.06.19.) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인재상의 개념
2. 새로운 인재상
3. 사회와 개인이 대비할 과제
Ⅲ. 결론
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인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제를 논해 보았다. 결론적으로 서비스경제시대 인재상은 인류공통 요소를 가지고 있어야하며 서비스철학을 반영하여야 한다. 즉 현대경제사회 인간의 본질과 변화 양상을 반영하여
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인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제를 논해 보았다. yatzis(1982)가 유능한 관리자를 통해 관리자의 효과적인 역량의 개념을 발표하면서 역량의 의미가 경영쥔 분야 및 다른 분야로 확대되었다. Boyatzis(1982)는 역량에 대
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개인
가장 먼저 새로운 인재상이 되기 위해 개인이 노력해야 할 것은 바로 현대 사회를 분석하고 이 사회에 적응하기 위해 어떤 인간이 되어야 할 것인지를 연구하는 것이다. 예를 들어서 현대 사회가 빠르게 변화하고 그만큼 커뮤니케이션이
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<100대 기업이 원하는 인재상 보고서> 2013.04.15.
고려대학교 홈페이지 1. 서론
2. 본론
1) 새로운 인재상이란?
① 기업이 원하는 인재상
② 대학이 원하는 인재상
2) 사회와 개인이 대비할 과제
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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인재상에 대해 알아보고 이에 맞춰 사회와 개인이 대비해야 할 과제에 대해 서술해보았다. 앞서 서술한 바와 같이 앞으로 새로운 인재상은 다양한 조건을 갖춰야 한다. 이러한 조건을 갖출 수 있도록 사회 및 개인의 지속적인 노력이 필요하
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인재상. 한국행정포럼, 158, 9-16.
- 조상식. (2016). ‘제 4 차 산업혁명’과 미래 교육의 과제. 미디어와 교육, 6(2), 152-185. 1.
서론
2.
본론
1) 시대의 변화에 따른 인재상
2) 현대 사회에서의 인재상
3) 새로운 인재상을 위해 사회와 개인
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거친다면 우리가 사는 인간사회는 항상 발전해나갈 수 있으며 더욱 살기 좋은 사회가 될 것임을 의심치 않는다.
참고문헌
[통합교안3] 사회학개론_전체_1~42 1. 서론
2. 본론
1) 새로운 인재상
2) 사회와 개인이 대비할 과제
3. 결론
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인재상에 대해 알아보고, 이에 사회와 개인이 대비할 과제까지 생각해내어 기술하였다. 나도 현대 사회의 구성원으로서, 위 내용에서 열거하고 설명한 새로운 인재상에 가까워지기 위해 끊임없는 배움과 발전을 거듭하고자 노력하며 살아가
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