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인재양성사업의 현 실태와 전망”, 科學技術, 재일본조선인과학기술협회, 2003
● 북한과학기술네트워크, “북한과학기술연구”, 제 3집, 한국과학기술정보연구원, 2005
● 연합뉴스, “2004 북한연감”, 2004
● 한국정보통신수출진흥센터, “
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사고능력 저하
4.3 균형 잡힌 인간 발달 방해
5. 해결 방안 제시 및 결론
5.1 다양한 재능 인정하는 평가 시스템 도입 필요성
5.2 진로 중심의 맞춤형 교육 활성화 필요성
5.3 평생학습 체계 강화를 통한 지속 가능한 인재 양성 전략
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인재양성 방향과 e-learning전략.
6. 교육인적자원부(2004) 공교육 정상화를 통한 사교육비 경감대책 - 해설자료 - 1. 서론
2. e-learning의 개념과 환경의 특성
1) e-learning의 개념
2) e-learning의 특징
3) e-learning의 장점과 e-learning 코스웨어 평
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인재양성센터, 2010.
과학동아 편집부 저, 에너지와 환경, 과학동아북스, 2011.
전재완 저, 환경 에너지 시설의 입지문제 해결방안, 산업연구원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대체에너지의 정의와 필요성
2. 대체에너지의 종류와 장단점
3.
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인재양성 정책 동향. 소프트웨어정책연구소 정책연구보고서.
김경훈, AI 국가 경쟁력 확보를 위한 중장기 로드맵 구축 연구, 정보통신정책연구원, (2021).
김의중, 알고리즘으로 배우는 인공지능, 머신러닝, 딥러닝 입문. 위키북스, (2016).
고창수
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G-valley 인재양성센터, 대학생 "토익 800점 이상 돼야 입사서류 통과"
http://www.bcukicox.or.kr/job/relation_read.asp?idx=163&lv1=163&lv3=0&page=10 1. 문제진단
2. 목표설정
3. 대안설정
4. 대안 비교 평가 선택
5. 집행과 집행비용
6. 효과 및 평가
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G-valley 인재양성센터, 대학생 "토익 800점 이상 돼야 입사서류 통과"
http://www.bcukicox.or.kr/job/relation_read.asp?idx=163&lv1=163&lv3=0&page=10 1. 문제진단
2. 목표설정
3. 대안설정
4. 대안 비교 평가 선택
5. 집행과 집행비용
6. 효과 및 평가
참고문헌
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인재양성과 경력개발계획(CDP), 삼성경제연구소, 2007.
○ 중앙인사위원회, 경력개발제도(CDP) 매뉴얼, 2005.
○ 권민용이홍재, “연구직 경력개발제도(CDP) 고찰”, 정보통신연구 11권 3호, 1997.
○ 김경수, 김봉광, 최광신, “경력개발활동 유형이 성
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인재양성을 위한 기초교육 강화 방안 신낙균 정책자료(1999)
11. 유치원과 초등학교 연계교육의 필요성과 추진방향 류옥희 한국교육개발원 (1997)
12. 유치원과 초등학교교육 연계 우수사례세미나 한국교육개발원연구자료 RM 97-6
13. 탁아연구 양
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2. SK Telecom의 핵심 인재 양성 사례
SKT의 교육 체계는 크게 네 가지 분야로 구분·진행되며 구성원 개개인이 자기 개발을 위한 학습계획을 수립하는 IDP(Individual Development Plan)를 기반으로 하고 있다.
즉, 학습 인프라를 바탕으로 하여 개인의 직
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